《表2 卫生统计学软件教学改革教学安排学时评价(%)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于混合软件学习的卫生统计学教学改革》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本研究共调查男40人，女84人，平均21.72岁。调查结果显示，绝大多数学生（91.9%）认为本门课程设置有必要。其中，SAS软件的认可度最低，21.0%的学生认为没有必要开设。课程整体难易度来看，90.2%的学生认为该课程较难或很难。其中，SAS软件88.7%的学生认为较难；R软件79.0%的学生认为较难或很难；而大部分学生（70.2%）认为Epidata软件较易或难度一般。从教学安排学时评价上看，大部分学生（69.4%）认为Epidata章节学时安排较合理。而SAS章节（55.7%）和R章节（54.0%）安排学时较少或非常少。见表2。