《表1 变量的描述性统计：超星学习通在高职护生儿科护理学教学中的效果评价》
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两组学生在“黄疸”章节教学完成后接受理论考核，结果显示实验组学习显著。高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。
| 图表编号 | XD00192537600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.28 |
| 作者 | 黎秋圆、罗桂方 |
| 绘制单位 | 广东茂名健康职业学院、广东茂名健康职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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