《表3 两组学生自主学习能力和小组协作能力比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《微视频结合SPOC翻转课堂模式在五官科护理学课程中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

所有问卷发放均回收，SPOC翻转教学法在调动学习积极性、提高自主学习能力、提高实践应用能力、提高学习效率、丰富知识结构、提高团队协作能力、碎片化时间利用等方面均优于传统教学法，p<0.05，见表3。