《表1 人群学习动机分析：学习动机、学习投入与学习效果关系的实证研究》

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《学习动机、学习投入与学习效果关系的实证研究》

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分析结果表明，学生所处的环境对其学习动机有较强的影响。表头中1、2、3、4分别对应非常喜欢，喜欢，一般，不喜欢四种类型。通常喜欢专业的同学班级气氛较其他专业感觉一般或者不喜欢的同学的班级气氛要高一些，并且前者教师的教学风格以及课程设计也更能满足学生；与此同时，父母的教育程度以及平时的学习状况对学生也有一定的影响。至于学习压力方面，表现在学生所受的学业压力程度适中，对学生影响不大，喜欢程度越高的学生受压力的影响较小一些。