《表1 专业选择动机、城乡家庭环境与学习投入》

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《音乐学（教师教育）专业本科生学习投入状况调查研究——以重庆师范大学为例》

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音乐学专业与普通专业相比，需要学生家庭投入更多的金钱和精力，因而家庭经济状况、父母文化背景和学习生活条件对于音乐学专业学生的影响显得比较重要。鉴于我国城乡“二元”社会经济结构特征，本文以生源地是农村或城市代表被调查学生的家庭环境变量。经统计，被调查学生中53人来自农村、占比36%，94人来自城市、占比64%，分组计算的学习投入情况见表1。