《表2 PBL教学步骤与科学探究要素对照表》

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《初中物理科学探究中应用PBL教学法的探讨》

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PBL教学法以问题为导向，通过自主探究达到理解和解决问题的目的。这实际上也是以科学探究为核心的学习方法，与科学探究教学理念相符。PBL教学法的教学步骤囊括了科学探究所需要的所有元素，如表2所示。由此可见，PBL教学法与科学探究有着本质的关联性，两者“问题引入—探究学习—解决问题”的基本程序相近，即形似；两者都倡导打破传统，培养科学能力与态度，即神似。PBL教学法的实施过程可以一一涵盖科学探究要素，有助于更完备地促进科学探究要素的实施，所以PBL教学法可以应用于新课程标准下初中物理科学探究方面的学习。