《表1 学习档案表：支架式教学中思维导图式学习档案应用研究——以《造型基础》课程为例》

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《支架式教学中思维导图式学习档案应用研究——以《造型基础》课程为例》

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与传统的档案((如表1）相比，思维导图式学习档案（如图）更加符合艺术设计同学的专业需要。在以往构建传统学习档案中发觉，艺术设计类的学生语言表达能力、文本述评能力比较差，当上交电子档案时教师会不自觉地帮助学生修改病句、甚至是错别字，常常消磨了探讨造型创意的时间。思维导图作为设计师激发创意，形成头脑风暴的重要工具，便于修改重建，可以增加学生的逻辑思维能力与引发创新能力。也可以用App增加学生的学习兴趣，摆脱传统的电子档案文字臃肿的束缚，让学生增强视觉化传达的能力。