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目录1

小学幼儿园教育3

第一部分 全面实施义务教育3

第二部分 基础教育改革的理论与实践87

一、素质教育87

二、整体改革110

三、愉快教育126

四、学校内部管理体制的变革与探索135

第三部分 学校内部管理154

一、学校内部管理的原则、模式和方法154

二、领导班子的建设和教师管理177

（一）领导班子的建设177

（二）教师管理191

三、教研与教育科研263

四、后勤、行政管理292

五、搞好各级教育的衔接311

第四部分 少年儿童思想品德教育321

一、少年儿童思想品德教育工作的形势与任务321

二、德育工作的任务和内容349

（一）爱国主义教育349

（二）良好行为习惯的养成教育357

（三）帮助儿童形成正确的价值观364

（四）良好个性心理品质的培养377

（五）环境教育398

三、思想品德教育的规律和方法408

四、德育工作的管理427

五、思想品德课教学437

六、在各科教学中渗透思想品德教育462

第五部分 教学477

一、教学改革的理论与实践477

（一）课程改革477

（二）目标教学507

（三）情境教学514

（四）愉快教学527

（五）着重能力培养——着眼于全面素质的提高544

（六）注重学习能力和良好学习品质的培养582

（七）使学生主动地学习595

二、教学管理606

（一）教学管理的指导思想606

（二）课堂教学诸环节的管理627

（三）评估与考试649

（四）减轻学生过重的课业负担662

（五）学习困难学生的转化670

（六）课外活动和第二课堂683

三、课堂教学效率和质量的提高689

（一）遵循教学规律695

（二）改进教学方法720

（三）学具和电教手段的合理使用782

四、复式教学788

五、特殊教育的教学813

第六部分 班级管理、少先队工作、学校家庭社会相结合825

一、班级管理825

（一）班主任工作的任务与方法825

（二）因材施教859

（三）班级组织和班级活动866

（四）学生的操行评定885

（五）后进学生的问题及其转化894

二、少先队工作901

三、学校、家庭、社会教育相结合911

第七部分 体育卫生、美育、劳动教育和校园文化建设958

一、体育卫生958

二、美育961

三、劳动教育984

四、校园文化建设995