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一、幼儿发展评价的目的、意义1

(一)幼儿发展评价研究与实践发展的背景1

(二)幼儿发展评价的目的3

(三)幼儿发展评价的意义8

二、幼儿发展评价的原则11

(一)目的性原则11

(二)客观性原则13

(三)全面性原则14

(四)静态评价与动态评价相结合的原则15

三、幼儿发展评价的方法17

(一)自然观察法17

(二)情景观察法21

(三)谈话法23

(四)问卷调查法24

四、幼儿发展评价的组织与实施25

(一)准备工作25

(二)评价的组织与实施29

五、幼儿发展评价中应注意的问题31

(一)树立正确的评价观31

(二)与日常教育工作相结合32

(三)充分合理地运用评价结果34

(四)正确处理幼儿发展评价与教师工作评价的关系35

一、指标体系的构思38

(一)指标体系的依据38

(二)科学性与可行性40

(三)指标体系的结构43

(四)等级标准45

二、幼儿发展评价量表60

(一)幼儿健康与动作发展评价量表60

(二)幼儿认知与语言发展评价量表62

(三)幼儿品德与社会性发展评价量表65

(四)幼儿习惯与自助能力评价量表68

三、评价体系说明和使用注意事项70

(一)评价体系说明70

(二)使用注意事项74

(一)发展意义83

(二)幼儿健康与动作发展评价实施指南89

二、幼儿认知与语言发展评价102

(一)发展意义102

(二)幼儿认知与语言发展评价实施指南122

三、幼儿品德与社会性发展评价162

(一)发展意义162

(二)幼儿品德与社会性发展评价实施指南178

四、幼儿习惯与自助能力发展评价201

(一)发展意义201

(二)幼儿习惯与自助能力发展评价实施指南209

主要参考文献225

后记229

课题组成员231