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第一篇 幼教政策辑录2

幼儿教育的重要性2

幼儿教育的任务4

幼儿教师要热爱幼儿教育事业10

第二篇 幼儿卫生保健14

1．什么是生长发育14

2．儿童不同年龄分期及各期的主要特点14

3．影响幼儿生长发育的因素有哪些17

4．小儿身高、体重、胸围、头围怎样才算正常20

5．幼儿骨骼为什么容易变形怎样保护和促进骨的发育22

6．佝偻病是怎样发生的23

7．怎样观察小儿是否得了佝偻病24

8．怎样预防小儿佝偻病26

9．小儿的囟门是指什么它有什么意义26

10．幼儿关节有哪些特点27

11．幼儿脊柱有哪些特点28

12．幼儿为什么不宜睡软床28

13．幼儿的腕骨、骨盆有哪些特点29

14．幼儿的肌肉有什么特点29

15．小儿的心率与成人有什么不同30

16．幼儿淋巴结有什么特点31

17．扁桃体发炎是否都要进行手术切除32

18．幼儿血压有什么特点32

19．幼儿鼻腔与成人有什么不同33

20．为什么要培养幼儿正确擤鼻涕的方法34

21．幼儿咽喉有哪些特点35

22．幼儿发生气管异物怎么办37

23．幼儿呼吸的频率和节律有哪些特点38

24．小儿什么时候出乳牙什么时候换牙39

25．幼儿龋齿是怎样引起的它对机体有哪些影响40

26．怎样保护幼儿的牙齿40

27．幼儿的食管及胃肠有哪些特点42

28．小儿流口水是病吗43

29．小儿为什么容易漾奶44

30．婴幼儿腹泻的主要病因及表现有哪些45

31．怎样防治婴幼儿腹泻46

32．小儿便秘怎么办47

33．幼儿肝脏有哪些特点48

34．怎样做好幼儿进餐的卫生及管理49

35．在吃饭前和吃饭时为什么不要训斥幼儿50

36．吃饭前后为什么不让幼儿做剧烈运动50

37．给幼儿吃汤泡饭好不好51

38．幼儿为什么不宜多吃冷饮51

30．幼儿膀胱，尿道有哪些主要特点52

40．怎样做好幼儿泌尿器官的卫生保健52

41．幼儿皮肤的主要特点是什么54

42．新生儿的衣被有哪些卫生要求55

43．幼儿穿什么衣料好56

44．幼儿衣着的卫生要求是什么56

45．幼儿玩具的选择和卫生要求是什么58

46．幼儿足部为什么不能受凉59

47．怎样培养幼儿良好的盥洗习惯59

48．幼儿神经系统的主要特点是什么60

49．幼儿高级神经活动有哪些特点 在教育教学中应注意些什么62

50．幼儿睡眠时应培养哪些卫生习惯63

51．幼儿睡眠时成人应注意些什么64

52．噪音对幼儿健康有哪些影响86

53．为什么要重视幼儿弱视症66

54．怎样保护幼儿的眼睛67

55．幼儿看电视应注意些什么88

56．蛋白质对小儿有哪些生理作用70

57．碳水化合物对人体有哪些生理作用71

58．脂肪对人体有哪些生理作用72

59．维生素A对人体有哪些生理作用72

60．怎样才能更多地吸收胡萝卜素73

61．维生素B1对人体有哪些生理作用74

62．维生素C对人体有哪些生理作用75

63．锌对幼儿有什么影响怎样预防幼儿缺锌76

64．幼儿多吃巧克力好不好76

65．婴幼儿怎样增加辅食77

66．怎样计算幼儿获得的热量及营养素是否适量（表3）78

表3 一个5—6岁幼儿一日膳食成分计算举例80

表4 0—7岁儿童每日膳食中营养素供给量81

表5 常用食物成分表（每100克食物含量）82

67．食物在加工烹调时怎样保护营养素94

68．小儿单纯性肥胖是不是健康的表现95

69．幼儿缺铁性贫血是怎么回事96

70．为什么有的小儿夜间肛门痒98

71．怎样知道幼儿得了蛔虫病 怎样预防99

72．什么是小儿手足口病100

73．幼儿患麻疹有哪些症状 怎样防治101

74．什么叫风疹102

75．什么是猩红热108

76．幼儿得了水痘有哪些表现104

77．传染性肝炎是怎样传染的 怎样预防105

78．得了肝炎有哪些表现106

79．转氨酶高都是肝炎吗106

80．表面抗原携带者有没有传染性107

81．健康人携带乙型肝炎病毒怎么办107

82．为什么要按时打预防针108

83．儿童的免疫程序（1987年）108

84．为什么要正确使用胎盘球蛋白109

85．什么时间吃药好110

86．怎样合理使用抗生素药物110

表8 治疗幼儿常见病的药物112

表9 常见病常用中成药的用法113

第三篇 幼儿的心理特点118

1．什么是人的心理现象118

2．人的心理实质是什么119

3．影响幼儿心理发展的因素122

4．儿童心理发展年龄阶段的划分124

5．怎样正确理解心理发展的年龄阶段125

6．必须掌握儿童心理发展的年龄特征126

7．什么是感知觉127

8．发展幼儿感知觉的重要性129

9．幼儿感知觉的发展130

10．什么是注意134

11．幼儿注意发展的特点136

12．有关培养幼儿注意力的问题137

13．什么是记忆138

14．什么是表象140

15．幼儿记忆发展的特点141

16．什么是想象146

17．幼儿想象发展的特点147

18．什么是思维151

19．幼儿思维发展的特点152

20．幼儿掌握概念的特点154

21．幼儿判断推理的特点156

22．关于创造力158

23．什么是创造思维160

24．幼儿创造思维发展的特点161

25．怎样培养幼儿的创造力162

26．关于智力测验167

27．什么是情感170

28．情感的作用171

29．什么是意志176

30．幼儿意志发展的特点177

31．什么是个性179

32．个性在什么时候开始形成182

33．为什么要重视个性的早期培养183

34．什么是“需要”183

35．幼儿有哪些需要187

36．发展幼儿的需要，应该注意哪些问题188

37．什么是“兴趣”189

38．幼儿的兴趣有哪些特点191

39．怎样培养幼儿的兴趣192

40．什么是“能力”193

41．能力、才能和天才195

42．能力发展的条件196

43．幼儿能力的个别差异和早期表现197

44．幼儿期是智力发展的最佳期200

45．怎样培养幼儿的能力201

46．什么是“气质”205

47．气质的类型及各类型的心理特征206

48．气质的改变207

49．幼儿的气质和教育209

50．什么是“性格”210

51．幼儿性格发展的特点211

52．幼儿性格形成的原因212

53．如何塑造幼儿良好的性格215

54．幼儿入学准备工作的重要性219

55．入学倾向性形成时的特点221

56．小学生活和教育条件的变化222

57．进入小学前的心理准备224

第四篇 幼儿品德教育228

1．品德教育为什么要从小开始228

2．什么样的孩子是好孩子229

3．幼儿思想品德教育的内容和要求231

4．幼儿的道德品质是怎样形成的233

5．幼儿思想品德教育的一般原则237

6．怎样教育幼儿爱祖国、爱人民240

7．怎样教育幼儿敬爱父母和长辈242

8．怎样教育幼儿热爱老师和幼儿园243

9．怎样教育幼儿爱劳动245

10．怎样教育幼儿爱护玩具和图书248

11．怎样培养幼儿的独立性249

12．怎样教育幼儿有礼貌252

13．怎样教育幼儿遵守集体规则253

14．怎样教育幼儿与同伴友好相处254

15．怎样矫正幼儿的侵犯行为257

16．幼儿说脏话、学怪样怎么办259

17．怎样对待特别淘气的孩子261

18．怎样对待孤僻、不合群的孩子264

19．幼儿任性怎么办266

20．怎样对待有自卑感的幼儿269

21．怎样对待骄傲、爱虚荣的孩子271

22．父母养育子女不是一家一户的私事273

23．为什么说家庭是孩子的第一所学校274

24．父母怎样才能当好孩子的第一任教师275

25．孩子们喜欢什么样的妈妈276

26．良好的家庭环境应具备的条件278

27．孩子在家庭中应有怎样的地位279

28．怎样才是真正爱孩子280

29．当前家庭教育中存在“三过”有什么危害281

30．为什么家庭成员对孩子的教育要坚持一贯、一致283

31．家庭成员的和睦融洽对孩子有什么良好影响283

32．父母离婚对孩子心灵的创伤284

33．当孩子提出无理要求时怎么办285

34．过分打扮女孩有什么害处286

35．教育幼儿学习用钱，家长应注意什么288

36．家长为孩子设“小金库”好吗289

37．独生子女有哪些特点，是如何形成的，如何看待独生子女289

38．家长应怎样对待第一个孩子291

30．浅谈孩子的社会性发展和社会性教育293

40．幼儿园的教育必须与家庭教育密切配合296

41．家长接送孩子时要主动与幼儿园老师联系297

42．幼儿园对家长工作的内容有哪些298

43．当前幼儿园与家长采用集体联系的方式有哪些299

44．幼儿园与家长采用个别联系的方式有哪些303

45．教师进行家庭访问应注意什么问题305

第五篇 幼儿游戏308

1．什么是游戏308

2．各国教育家及心理学家关于游戏的论述309

3．为什么说游戏是幼儿最喜爱的活动313

4．幼儿为什么需要游戏317

5．游戏有哪些种类321

6．如何为游戏创设条件325

7．幼儿游戏的发展327

8．幼儿园游戏活动的组织形式332

9．教师如何指导幼儿游戏334

10．玩具在儿童生活中的位置337

11．对玩具的要求340

12．玩具的种类341

13．不同年龄幼儿玩具的选择344

14．怎样向幼儿介绍新玩具345

15．如何保管玩具346

16．什么是角色游戏346

17．角色游戏对幼儿的发展有什么作用347

18．角色游戏与幼儿生活印象、知识经验有什么关系350

19．怎样指导角色游戏352

20．什么是结构游戏363

21．结构游戏的教育作用364

22．结构游戏的指导365

23．玩沙、玩水、玩雪的游戏368

24．什么是表演游戏 表演游戏有什么教育作用369

25．怎样指导表演游戏370

26．什么是智力游戏872

27．智力游戏的种类及指导373

28．介绍几则智力游戏374

29．语言游戏379

30．科学游戏379

31．娱乐游戏389

32．民间游戏392

33．利用自然物及废旧材料制作玩具395

第六篇 幼儿语言的培养410

1．语言教育的重要性410

2．1岁前婴儿的语言特点是什么412

3．怎样发展1岁前婴儿的语言414

4．1—3岁幼儿的语言特点是什么416

5．怎样发展1—3岁幼儿的语言419

6．幼儿期语言教育的任务是什么420

7．怎样训练幼儿正确发音422

8．怎样丰富幼儿的词汇426

9．怎样发展幼儿的口语表达能力447

10．怎样给幼儿讲故事451

11．怎样让幼儿复述故事453

12．怎样教幼儿改编故事455

13．怎样教幼儿朗诵诗歌456

14．幼儿可以背诵散文吗401

15．怎样指导幼儿看图讲述463

16．怎样指导幼儿情境讲述467

17．怎样领导幼儿续编故事409

18．怎样指导幼儿拼图讲述471

19．怎样教幼儿识字472

第七篇 幼儿常识教育478

1．幼儿常识教育的含义478

2．常识教育与幼儿体、智、德、美的全面发展470

3．向3岁左右的孩子进行常识教育的范围与内容是什么482

4．向4岁左右的孩子进行常识教育的范围与内容是什么483

5．向5—6岁的孩子进行常识教育的范围与内容是什么484

8．幼儿常识教育的特点及其与小学知识教育的区别485

7．正确处理幼儿的各种好奇表现488

8．培养幼儿对大自然有浓厚的兴趣和求知欲望489

9．怎样根据幼儿的观察特点引导幼儿观察491

10．观察活动的种类及其组织领导492

11．观察活动之前，成人应作哪些准备工作498

12．怎样确定观察的内容501

13．怎样在观察活动中发展幼儿的语言502

14．在观察中，怎样根据各班幼儿的语言特点进行提问504

15．让幼儿用多种感官参加观察活动506

18．怎样引导幼儿认识植物507

17．怎样引导幼儿认识动物511

18．怎样对动物或植物进行比较性观察518

19．参观旅行的组织和领导523

20．幼儿种植活动的意义525

21．种植的形式与内容526

22．幼儿种植之前，成人应作哪些准备工作526

23．怎样组织幼儿的种植活动528

24．幼儿饲养活动529

25．怎样作动植物生长日记530

26．怎样画简单的气象日志和季节日记531

27．自然角534

28．幼儿小实验活动535

29．小实验前，成人应作哪些准备工作537

30．小实验过程的领导538

31．怎样通过游戏引导幼儿认识自然539

32．关于谈话活动544

33．通过文艺作品，引导幼儿认识自然548

34．通过电化教学手段，引导幼儿认识自然550

35．各种教育方法的综合运用552

第八篇 怎样教幼儿计算554

1．教幼儿学习计算的目的和任务554

2．教幼儿学习计算的内容555

3．教幼儿计算的基本方法557

4．与计算有关的数学基本概念563

5．教幼儿认识“1”和许多568

6．教幼儿比较两组物品的数量574

7．幼儿初步数概念的形成和发展579

8．教幼儿数数582

9．提高幼儿的数数能力587

10．教幼儿学习倒数和认识单、双数590

11．怎样教幼儿认识序数592

12．教幼儿认识相邻数594

13．认识数的组成597

14．教幼儿认读10以内的阿拉伯数字603

15．教幼儿书写10以内的阿拉伯数字605

16．教幼儿学习10以内数的加减法606

17．教幼儿认识几何形体613

18．教幼儿进行量的比较623

19．教幼儿掌握自然测量的方法629

20．等分630

21．教幼儿认识上下、前后、左右631

22．教幼儿认识时间634

23．教幼儿学习计算应注意的问题638

第九篇 幼儿体育活动644

1．体育活动对幼儿身心发展的作用644

2．幼儿体育活动的目的和任务647

3．幼儿体育活动的内容651

4．幼儿基本活动能力的发展651

5．各种基本动作的要领652

6．如何教幼儿走步654

7．如何教幼儿跑步655

8．如何教幼儿跳跃655

9．如何教幼儿练习投掷656

10．如何练习钻、爬和攀登657

11．如何发展幼儿的平衡能力658

12．幼儿做操能力的发展659

13．选编幼儿徒手操和轻器械操应注意的问题659

14．怎样教幼儿做操660

15．幼儿排队和变换队形能力的培养661

16．排队和变换队形的教学建议661

17．体育游戏的分类662

18．幼儿体育游戏活动能力的发展663

19．不同年龄幼儿体育游戏的特点663

20．游戏前应做哪些准备665

21．集合幼儿的方法666

22．游戏的讲解和示范667

23．游戏前的分队（组）和分配角色668

24．游戏进行中应注意的问题669

25．游戏的结束与总结673

26．体育游戏的变化和改编673

27．幼儿体育教学原则675

28．讲解法及其在体育教学中的运用678

29．示范法及其在体育教学中的运用679

30．练习法及其在体育教学中的运用681

31．游戏法与比赛法及其在体育教学中的运用682

32．完整法与分解法及其在体育教学中的运用682

33．预防与纠正错误法在体育教学中的运用683

34．幼儿园体育课的类型685

35．体育课的结构686

36．体育课的运动密度688

37．体育课的运动负荷689

38．体育课的准备690

39．上好一节课的基本要求692

40．谈谈体育课的分析693

41．怎样组织幼儿进行户外体育活动694

42．早操适宜进行什么内容696

43．如何制定学期体育活动计划697

44．怎样编写课时计划699

第十篇 幼儿音乐教育702

1．什么是幼儿音乐教育702

2．幼儿音乐教育的功能705

3．成人在对幼儿进行音乐教育中应该注意哪些问题710

4．孩子什么时候可以开始唱歌714

5．幼儿适合唱什么样的歌曲715

6．幼儿通过学习唱歌可以获得什么样的发展717

7．成人怎样教幼儿唱歌720

8．成人教幼儿唱歌时应注意哪些问题726

9．孩子什么时候可以开始学习舞蹈727

10．幼儿通过学习舞蹈可以获得哪些发展729

11．成人怎样教幼儿学习舞蹈730

12．孩子为什么喜欢玩音乐游戏734

13．成人怎样教幼儿学习音乐游戏735

14．孩子什么时候可以开始欣赏音乐作品737

15．在幼儿音乐教育中音乐欣赏活动起着什么样的作用739

16．成人怎样教幼儿欣赏音乐740

17．“节奏第一”是什么意思746

18．幼儿常用的打击乐器以及简单的配器方法750

19．成人怎样教幼儿学习演奏打击乐754

第十一篇 幼儿美术活动760

1．幼儿进行美术活动有什么益处760

2．学绘画有利于发展孩子的形象思维760

3．幼儿的绘画与生活762

4．孩子从什么时候开始可以学习画画762

5．怎样为幼儿选择绘画对象763

6．怎样教孩子画基本线条764

7．怎样为孩子选择绘画的工具，材料768

8．正确的执笔方法770

9．幼儿绘画发展的基本规律是什么771

10．幼儿绘画时常表现哪些特点773

11．幼儿绘画有哪几种基本形式776

12．多种多样的绘画练习方式778

13．怎样教幼儿画动物780

14．怎样教幼儿画人物785

15．怎样教幼儿画装饰画789

16．孩子到处乱涂乱抹好不好785

17．怎样教幼儿合理安排画面796

18．孩子画画时，画面凌乱该怎么办798

19．怎样教幼儿认识和使用颜色799

20．怎样引导幼儿观察801

21．怎样在画画中发展幼儿的想象力、创造力803

22．怎样培养孩子的绘画兴趣806

23．家长不会画画能不能辅导孩子808

24．幼儿绘画作品的保存808

25．什么是泥塑泥塑需要哪些工具材料800

26．泥塑有哪些基本技能810

27．怎样辅导幼儿做泥塑811

28．为什么要教幼儿折纸813

29．幼儿折纸的基本方法814

30．怎样教幼儿折纸818

31．怎样教幼儿粘贴和剪贴821

32．怎样教幼儿制作小玩具822

33．怎样对待坐不住的孩子823

34．怎样引导幼儿欣赏美术作品825

35．怎样和孩子一起美化、装饰周围环境826

第十二篇 幼儿教师的职业道德830

1．什么是道德830

2．幼儿教师为什么要有高尚的职业道德830

3．师德在幼教工作中的作用832

4．提倡师德有什么重要的现实意义833

5．幼儿教师职业道德的基本要求是什么835

6．理解幼教事业，热爱幼教事业836

7．幼儿教师要自尊、自爱、自信、自强838

8．坚持正确的教育思想，全面提高幼儿素质840

9．热爱幼儿，一切为了孩子842

10．教师的爱有什么特点844

11．“皮格马利翁效应”的启示845

12．尊重孩子，才能教育好孩子846

13．了解孩子，研究孩子848

14．勤奋学习、钻研业务是师德的重要内容850

15．幼儿教师应具备哪些专业知识素养852

16．幼儿教师应具备哪些基本能力素养853

17．幼儿教师应是幼教事业的有识之士855

18．“以身作则、为人师表”是教师崇高的道德责任856

19．幼儿教师的仪表、风度应注意些什么858

20．正确处理与幼儿家长的关系，是师德的重要内容850

21．尊重家长、热情服务、密切配合860

22．帮助家长树立正确的教育观点，正确地教育孩子862

23．同事之间要团结协作，互相友爱864

24．幼儿教师职业道德的自我修养866

第十三篇 幼教名人名言870

中国名人名言870

外国名人名言879