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第1章绪论1

发展的意义与重要性2

发展改变的现象7

发展任务9

发展过程的一般原则10

影响幼儿发展的因素14

幼儿发展的研究方法17

参考资料23

第2章身体发展25

身体发展的周期26

幼儿期的身体发展特征26

身体各系统发展的速率30

影响幼儿发展的因素33

促进幼儿身体发展的途径34

参考资料36

第3章动作发展37

婴儿期的动作发展38

婴幼儿大肌肉动作的发展42

婴幼儿小肌肉动作的发展42

动作发展的原则44

影响动作发展的因素46

动作发展的辅导48

参考资料53

第4章智力发展55

智力的意义56

智力理论59

智力发展的现象63

影响幼儿智力发展的因素65

智商的分布67

如何启发幼儿智力发展69

智力的差异与辅导70

参考资料79

第5章认知发展83

认知发展的定义84

皮亚杰的认知发展理论85

布鲁纳（Bruner）的认知发展理论89

保留概念91

影响认知发展的因素95

认知能力发展的辅导97

参考资料100

第6章创造力发展103

创造力的定义104

富创造力幼儿的特质105

创造能力的发展阶段105

创造力的表现方式107

影响创造力发展的因素108

启发幼儿创造力的原则111

参考资料114

第7章情绪发展117

情绪的概念118

幼儿情绪的特征120

情绪的发展122

影响情绪发展的因素126

幼儿情绪的辅导128

情绪困扰之幼儿132

参考资料136

第8章语言发展139

语言的意义140

幼儿语言发展特征140

语言的功能142

语言发展的分期143

影响幼儿语言发展的因素146

幼儿语言内容的发展151

语言发展的辅导152

参考资料154

第9章绘画能力的发展157

幼儿画的定义158

绘画的教育价值159

幼儿绘画之发展阶段160

幼儿绘画的特征164

幼儿绘画的辅导166

参考资料167

第10章游戏发展169

幼儿游戏的意义与特征170

幼儿游戏的价值及功能171

幼儿游戏的特质173

幼儿游戏的分期（发展）174

幼儿游戏的类型176

影响幼儿游戏的发展因素178

幼儿游戏的辅导180

玩具在幼儿教育上的价值181

选择玩具的原则182

参考资料184

第11章社会行为的发展187

社会行为的定义与重要性188

幼儿社会行为发展过程与特征189

幼儿的社会行为模式192

影响社会行为发展的因素194

社会行为的辅导197

友伴对社会行为发展的影响198

幼儿的利社会行为199

参考资料202

第12章道德行为发展205

道德行为的定义及其重要性206

道德行为的发展206

影响幼儿道德发展的因素212

道德行为的辅导214

参考资料216

第13章人格发展及特征217

人格的意义及特征218

人格发展的两个主要理论219

影响幼儿人格发展的因素228

人格发展的辅导231

自我概念（self-concept）232

参考资料235