《职业发展与员工辅导》求取 ⇩

第一篇职业发展的理论与方法1

甲职业发展的理论1

一、职业发展的观点1

二、安妮·罗的职业心理学8

三、狄朗的职业定向因素9

四、贝利的职业发展目标10

五、荷伦的结构与交感的职业理论11

六、社会学习理论的职业发展观点13

七、职业认识的模式15

八、职业发展的认知过程18

九、职业发展的教育目标19

乙职业发展的方法22

一、特质因素发展法22

二、机会发展法26

三、社会学的发展法27

四、经济学的发展法30

五、发展论的发展法31

六、人格论的发展法36

七、作决定的发展法38

八、社会学习论的发展法42

第二篇职业心理治疗的理论与方法45

甲职业心理治疗的理论45

一、职业心理治疗的哲学观点45

二、游戏的功能和职业行为的发展48

三、职业心理治疗的学习理论52

乙职业心理治疗的方法58

一、面谈方法58

二、个案分析法62

三、环境交感诊治法67

四、调查诊治法69

五、认知能力诊治法73

六、心理教育法75

第三篇员工辅导的理论与实施85

甲员工辅导的理论85

一、组织中的职业发展85

二、人力资源的经营91

三、人际关系99

四、人际沟通106

五、动机理论112

六、Z理论114

七、人性化的工作场所117

八、就业能力121

九、就业服务126

十、职业发展辅导者的工作和训练132

乙员工辅导的实施141

一、员工的满足感与经理方法141

二、员工的表现和工作评鉴方法147

三、员工面谈和职业咨商工作155

四、就业辅导工作174

第四篇职业发展的实验研究：企管人才训练之测验辅导法187

一、前言187

二、实验的目的189

三、实验的限制189

四、实验对象190

五、实验日期190

六、实验的程序和方法191

七、各项测验工具简介192

自我探讨职业量表192

职业人格因素量表195

职业兴趣量表199

人际关系行为量表200

企管策略量表202

领导行为问卷203

经理性向量表203

八、实验结果205

（一）测验结果205

（二）学生的自述反应219

九、实验结果分析227

十、结论和建议229

参考书籍232