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目录1

第一章 要教育孩子，首先必须了解孩子1

第一节 凭心还是凭理智1

揭示儿童期2

从各方面了解孩子4

理想的观察者5

实验室与生活7

第二节 人为什么要有儿童期9

儿童发展的推动力9

儿童潜在的可能性和教育12

人为什么要有儿童期15

第三节 教育和发展，哪个在先21

从动作到思维21

要教孩子，但怎样教呢24

生活中主要的东西25

教育学和儿童的“明天”29

发展速度和儿童的未来31

第四节 沿着年龄的阶梯33

有多少个这样的阶梯呢33

孩子还是孩子36

气质和性格40

才能取决于什么44

第五节 在亲人中间45

纯真的爱46

避免极端50

家长们的不同作用52

“象我这样做……”57

孩子和其他人59

尊重发展的规律62

第一节 出生前的生命66

最初的生活经验66

第二章 在婴儿的摇篮旁66

味觉，听觉视觉67

排除有害的影响69

第二节 最初的几天和几星期72

生命起点72

“活跃复合”74

一出生就开始教育……但怎样教育呢76

现在谈体育不是为时过早吗78

第三节 既要照料，又要教育80

不仅仅小80

为了使婴儿健康成长84

作息制度是孩子生活的基础89

睡眠93

喂奶98

醒着时需要的条件105

衣服106

婴儿的清洁与卫生110

空气，日光，水112

第四节 第一年的成绩114

婴儿和成年人114

开始说话116

运动的要求124

掌握空间127

手的动作131

婴儿认识世界133

训练看和听136

手的配合138

掌握各种动作140

初步的概括能力142

第三章 幼儿期145

第一节 幼儿期的后天获得145

试步146

了解物的世界148

孩子开始游戏153

铅笔、粘土和积木的使用155

言语——为了交际159

“他什么都懂……”162

“……还有很多话能说呢”164

注意孩子的正确发音170

第二节 体育和护理：生命的第二年和第三年的特点174

每一步都有体育175

四种技能177

锻炼180

作息制度181

良好的睡眠184

营养187

穿衣要适当191

整洁192

第三节 幼儿期的智力发展：如何促进智力的发展195

如何发展孩子的知觉196

从外部尝试到形象203

概括205

符号207

不要使孩子失掉兴趣210

第四节 个性的发展214

骄傲和害羞215

同情心、怜悯心、合作精神218

“该做”与“不该做”222

培养独立能力227

三岁危机期228

第四章 三岁到七岁232

第一节 孩子们在游戏的时候232

在大人的帮助下234

孩子们做什么样的游戏235

孩子应该怎样做游戏237

如何影响孩子们的游戏239

扮演角色242

活动中的道德245

关于玩具246

不要让玩具受冷遇249

第二节 身体的成长和体育251

饮食253

生活制度259

文明卫生习惯263

锻炼265

动作的发展268

准备做操269

第三节 游戏中的体育269

运动、运动……272

和水交朋友277

漂吧，我的船儿278

从小学骑自行车279

朋友们，滑雪去280

滑冰去282

第四节 发展说话能力284

“爱问个为什么”的年龄时期284

“讲讲吧！……”286

发音288

5—7岁291

理解词的涵义295

词汇工作299

连贯言语301

了解语言的表现力303

语言世界306

第五节 智育309

智力发展的关键310

每一步都有新的东西313

“认识周围生活的权利”316

“我用石头建造房子”320

“培养儿童逻辑思维的最好的作业”328

“走向绮丽的大自然之美的旅行”332

给孩子讲一讲宇宙339

第六节 培养有道德的人342

亲切的爱抚，合理的要求343

培养乐观主义者345

为什么要有行为准则350

培养良好的品德习惯352

诚实和委婉355

关于祖国，关于列宁……356

培养劳动观念360

“什么叫做好，什么叫做不好”365

孩子不听话怎么办367

以谁为榜样369

第七节 儿童和美371

知觉、体验、艺术趣味372

把艺术带给孩子们377

进入美的世界的各个年龄阶段380

掌握艺术语言、绘画、唱歌和舞蹈384

“我看见了世界！”388

家庭能做些什么394

第一节 什么叫“孩子做好了入学准备”398

第五章 入学之前398

善于学习399

入学前的教学——需要吗？如果需要，应怎样进行401

认识的准备程度403

第二节 教数学405

当孩子还没有数的概念时406

数目是怎样形成的408

测量411

部分和整体412

做习题413

又是游戏415

第三节 开始识字416

儿童的语言才能416

听清楚每一个词418

一共有几个音？在什么位置上420

元音和辅音424

用图表和不用图表426

现在该学字母了429

第四节 书写训练432

画画和书写433

绘画的特殊作用435