《组织行为学》求取 ⇩

第一篇 组织行为学的研究对象与方法1

第一章 研究对象与学科性质1

第一节 研究对象1

第二节 学科性质4

第三节 意义与作用10

第二章 产生与发展15

第一节 管理学与组织行为学16

第二节 心理学与组织行为学26

第三节 行为科学与组织行为学35

第四节 管理心理学与组织行为学38

第一节 主要特征42

第三章 研究方法42

第二节 过程与步骤44

第三节 分类与具体内容46

第四节 收集资料的方法50

第二篇 个体心理与行为53

第四章 知觉53

第一节 知觉的概念53

第二节 影响知觉选择的因素56

第三节 知觉的组织过程59

第四节 知觉的错误62

第五章 价值观与态度65

第一节 价值观65

第二节 态度72

第一节 个性的概念与形成81

第六章 个性与行为81

第二节 个性的理论90

第三节 个性理论的应用99

第三篇 激励理论与应用104

第七章 激励与激励过程104

第一节 激励的概念与作用104

第二节 激励的过程107

第三节 激励理论的分类113

第八章 内容型激励理论115

第一节 马斯洛的《需要层序论》115

第二节 奥德费的《ERG论》122

第三节 麦克利兰的《成就激励论》125

第四节 赫茨伯格的《双因素论》128

第五节 比较与评议130

第九章 行为改造型激励理论136

第一节 操作条件反射理论137

第二节 归因论146

第三节 挫折理论148

第十章 过程型激励理论161

第一节 期望理论161

第二节 公平理论167

第三节 波特尔和劳勒的激励过程模式169

第四节 综合激励模式171

第四篇 群体心理与行为175

第十一章 群体内部的心理与行为175

第一节 个人与群体的关系177

第二节 影响群体行为和工作成果的主要因素183

第三节 群体的决策202

第十二章 群体之间的心理与行为212

第一节 影响群体之间的行为与工作成果的主要因素212

第二节 平行群体之间有效关系的形成220

第三节 信息沟通228

第五篇 领导心理与行为238

第十三章 领导职责与领导素质论238

第一节 领导、领导者与领导权威238

第二节 领导职责240

第三节 素质论244

第四节 选择领导人的方法247

第十四章 领导行为理论250

第一节 x、y理论250

第二节 连续统一体理论251

第三节 管理系统理论253

第四节 四分图理论256

第五节 管理方格图理论257

第十五章 领导权变理论260

第一节 权变因素260

第二节 菲特勒模式262

第三节 豪斯的途径--目标理论264

第四节 弗鲁姆和耶顿的领导规范模式266

第五节 三种权变领导模式的对比271

第六节 阿吉里斯的不成熟--成熟理论274

第六篇 组织心理与行为277

第十六章 组织与组织设计277

第二节 传统的组织设计279

第一节 组织与组织设计的概念279

第三节 行为分析的组织设计283

第四节 现代权变的组织设计291

第五节 现代组织设计的新动向305

第十七章 工作设计314

第一节 工作设计的定义及其发展314

第二节 工作设计的理论与方法318

第三节 工作设计的综合模式338

第十八章 工作压力342

第一节 压力的性质342

第二节 压力来源345

第三节 压力的后果350

第四节 压力与人的个性353

第五节 如何对待压力355

第七篇 组织变革与组织发展357

第十九章 组织变革与组织发展的原理357

第一节 变革和发展的目标357

第二节 变革的压力与阻力360

第三节 变革的模式与过程376

第四节 成功变革的条件与要求381

第二十章 组织变革的对策384

第一节 组织变革的对策与诊断384

第二节 以人为中心的变革对策388

第三节 以任务和技术为中心的变革对策398

第四节 以组织结构为中心的变革对策410

附录：参考书目414