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目录1

第一章　微格教学概述1

第一节　微格教学的性质和研究对象1

第二节　微格教学的研究方法5

第三节　微格教学的产生和发展8

第四节　微格教学的作用9

第二章　微格教学设计和教案编写12

第一节　教学设计12

第二节　微格教学设计14

【练习】16

第三节　微格教学教案编写16

第三章　地理课堂教学语言的技能17

第一节　教学语言的功能17

第二节　地理课堂教学语言分类19

第三节　地理课堂教学语言技能的构成要素24

第四节　地理课堂教学语言技能的应用要点31

第五节　地理课堂教学语言技能评价单33

第六节　微格教学教案33

【练习】36

第四章　地理课堂教学演示的技能38

第一节　演示的功能38

第二节　演示的类型41

第三节 演示技能的构成要素49

第四节　演示技能的应用要点55

第五节　演示技能评价单57

第六节　微格教学教案57

【练习】59

第五章　地理课堂教学板书的技能61

第一节　板书的功能61

第二节　板书的类型63

第三节　板书技能的构成要素71

第四节　板书技能的应用要点81

第六节　微格教学教案82

第五节　板书技能评价单82

【练习】84

第六章　地理课堂教学提问的技能86

第一节　提问的功能86

第二节　提问的类型87

第三节　提问技能的构成要素99

第四节　提问技能的应用要点103

第五节　提问技能评价单104

第六节　微格教学教案105

【练习】107

第七章　地理课堂教学导入新课的技能108

第一节　导入的功能108

第二节　导入的类型109

第三节　导入技能的构成要素119

第四节　导入技能的应用要点122

第五节　导入技能评价单123

第六节　微格教学教案123

【练习】124

第八章　地理课堂教学结束的技能125

第一节　结束技能的功能125

第二节　结束技能的分类126

第三节　结束技能的构成要素133

第四节　总结技能的应用要点140

第五节　总结技能评价单141

第六节　微格教学教案142

【练习】143

第九章　地理课堂教学强化学生学习行为的技能144

第一节　强化技能的功能144

第二节　强化技能的分类146

第三节　强化技能的应用要点151

第四节　强化技能的构成154

第五节　强化技能的评价155

第六节　微格教学教案156

【练习】158

第一节　变化技能的功能159

第十章　地理课堂教学变化的技能159

第二节　变化技能的分类160

第三节　变化技能的构成要素165

第四节　变化技能的应用要点166

第五节　变化技能评价单167

第六节　微格教学教案167

【练习】169

第十一章　地理课堂教学讲解的技能170

第一节　讲解的功能170

第二节　讲解的分类171

第三节　讲解技能的构成要素182

第四节　讲解技能的应用要点189

第五节　讲解技能评价单191

第六节　微格教学教案192

【练习】195

第十二章　组织地理课堂教学的技能196

第一节　组织课堂教学的功能197

第二节　组织课堂教学技能的分类199

第三节　组织课堂教学技能的构成要素207

第四节　组织课堂教学技能的应用要点210

第五节　组织课堂教学技能评价单213

第六节　微格教学教案213

【练习】214

参考书目216