《中学历史微格教学教程》
| 作者 | 徐锡祺主编；北京教育学院组编 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：科学出版社 |
| 参考页数 | 157 |
| 出版时间 | 1999（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7030073592 — 求助条款 |
| PDF编号 | 82753848（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章微格教学概述1
第一节 微格教学的研究对象1
目 录1
第一节教学设计 15
第二节 微格教学的研究方法6
第三节 微格教学的产生和发展9
第四节 微格教学的作用12
第二章微格教学设计和教案编写15
第三节微格教学教案编写22
第二节微格教学设计22
【练习】24
第三章导入技能26
第一节什么是导入技能26
第二节 导入技能的功能26
第三节 导入技能的构成要素28
第四节 导入技能的类型31
第五节应用要点41
第六节 导入技能的教案举例43
【练习】45
第七节 导入技能的评价单45
第四章提问技能46
第一节 什么是提问技能46
第二节 提问技能的功能46
第三节 提问技能的构成要素48
第四节 提问技能的类型53
第五节应用要点59
第六节 提问技能的教案举例61
第七节 提问技能的评价单62
【练习】62
第一节什么是讲解技能64
第五章讲解技能64
第二节 讲解技能的功能65
第三节 讲解技能的构成要素68
第四节 讲解技能的类型72
第五节 应用要点76
第六节 讲解技能的教案举例77
第七节 讲解技能的评价单79
【练习】79
第六章变化技能80
第一节 什么是变化技能80
第二节 变化技能的功能81
第三节 变化技能的构成要素83
第四节 应用要点92
第五节 变化技能的教案举例94
第六节 变化技能的评价单96
【练习】96
第七章强化技能97
第一节 什么是强化技能97
第二节 强化技能的功能98
第三节 强化技能的构成要素99
第四节应用要点105
第五节 强化技能的教案举例107
第六节 强化技能的评价单108
【练习】108
第八章演示技能109
第一节什么是演示技能109
第二节演示技能的功能110
第三节 演示技能的构成要素114
第四节演示技能的类型122
第五节应用要点124
第六节 演示技能的教案举例125
第七节演示技能的评价单127
【练习】128
第九章板书技能129
第一节 什么是板书技能129
第二节 板书技能的功能129
第三节 板书技能的构成要素131
第四节 板书的类型与设计132
第五节 应用要点141
第六节 板书技能的教案举例142
第七节 板书技能的评价单143
【练习】144
第十章结束技能145
第一节 什么是结束技能145
第二节 结束技能的功能145
第三节 结束技能的构成要素146
第四节 结束技能的类型147
第五节 应用要点152
第六节结束技能的教案举例155
第七节结束技能的评价单156
【练习】156
参考书目157
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