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目录1

第一章　微格教学概述1

第一节　微格教学的研究对象1

第二节　微格教学的研究方法6

第三节　微格教学的产生和发展9

第四节　微格教学的作用12

第二章　微格教学设计和教案编写15

第一节　教学设计15

第二节　微格教学设计20

第三节　微格教学教案编写22

【练习】25

第三章　教学语言技能26

第一节　什么是教学语言技能26

第二节　教学语言技能的功能31

第三节　教学语言技能的构成要素32

第四节　应用要点37

第五节　教学语言技能评价单38

【练习】39

第四章　强化技能40

第一节　什么是强化技能40

第二节　强化技能的功能44

第三节　强化技能的构成要素45

第四节　强化技能的类型51

第五节　应用要点53

第六节　训练与评价54

【练习】56

第五章　变化技能57

第一节　什么是变化技能57

第二节　变化技能的功能61

第三节　变化技能的构成要素61

第四节　应用要点69

第五节　训练与评价70

【练习】71

第六章　导入技能72

第一节　什么是导入技能72

第二节　导入技能的功能75

第三节　导入技能的构成要素75

第四节　导入的类型79

第五节　应用要点87

第六节　导入技能的教案编写87

第七节　导入技能的评价90

【练习】91

第一节　什么是讲解技能93

第七章　讲解技能93

第二节　讲解技能的功能100

第三节　讲解技能的构成要素100

第四节　讲解的类型110

第五节　应用要点117

第六节　讲解技能的教案编写117

第七节　讲解技能的评价121

【练习】121

第八章　提问技能124

第一节　什么是提问技能124

第二节　提问技能的功能129

第三节　提问技能的构成要素130

第四节　提问的类型141

第五节　应用要点148

第六节　提问技能的教案编写148

第七节　提问技能的评价150

【练习】152

第九章　演示技能154

第一节　什么是演示技能154

第二节　演示技能的功能160

第三节　演示技能的构成要素161

第四节　演示的基本类型172

第五节　应用要点175

第六节　演示技能的教案编写176

第七节　演示技能的评价178

【练习】179

第十章　板书技能180

第一节　什么是板书技能180

第二节　板书技能的功能190

第三节　板书技能的构成要素191

第四节　板书的类型199

第五节　应用要点204

第六节　板书技能的教案编写204

第七节　板书技能的评价205

【练习】206

第十一章　结束技能207

第一节　什么是结束技能207

第二节　结束技能的功能213

第三节　结束技能的构成要素214

第四节　结束技能的类型219

第五节　应用要点224

第六节　结束技能的教案编写225

第七节　结束技能的评价228

【练习】228

参考书目229