《教师了解学童能力的方法》求取 ⇩

第一章瞭解儿童之基本方法1

一、瞭解儿童应从学习儿童开始1

二、瞭解儿童之意义7

三、瞭解儿童应注意之事项13

第二章教师应如何瞭解儿童21

一、如何瞭解刚入学的儿童21

二、藉家庭访问瞭解儿童26

三、藉辅导儿童上下学瞭解儿童31

四、藉课前课後的指导瞭解儿童35

五、善用休息时间瞭解儿童39

六、藉参观时间瞭解儿童43

七、藉实验课瞭解儿童48

八、藉歌唱教学瞭解儿童52

九、藉绘画瞭解儿童心理55

十、藉劳作瞭解儿童59

十一、藉烹饪课瞭解儿童64

十二、藉自由研究瞭解儿童67

十三、由课前课後的准备工作来瞭解儿童71

十四、藉游戏瞭解儿童75

十五、由营养午餐来瞭解儿童79

十六、藉讨论的机会瞭解儿童83

十七、藉对谈来瞭解儿童87

十八、藉读书指导瞭解儿童92

十九、藉力行活动瞭解儿童97

二○、藉运动瞭解儿童103

二一、藉课外活动瞭解儿童107

二二、藉学生自治委员会之活动瞭解儿童111

二三、藉活动机会瞭解儿童115

二四、利用假期瞭解儿童119

二五、藉交友关系瞭解儿童124

二六、藉习作瞭解儿童129

二七、藉日记、书信、分组记录瞭解儿童134

二八、藉值日活动瞭解儿童139

二九、藉任职活动瞭解儿童143

三○、藉观看电视瞭解儿童心理147

三一、藉儿童的惯用语气瞭解儿童151

三二、藉物品使用法和储蓄额瞭解儿童155

三三、藉评量法瞭解儿童161

三四、藉指导记录瞭解儿童167

第三章如何瞭解班级内之儿童171

一、运用调查测验法瞭解儿童171

二、藉自传瞭解儿童176

三、藉记录法瞭解儿童181

四、藉观察法瞭解儿童186

五、藉所搜集的资料瞭解儿童190

六、藉研究事例瞭解儿童195