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第一章班主任的地位和作用1

第一节 班级授课制和班主任制1

第二节 班主任在学校中的地位和作用5

第三节 班主任在班级内的地位和作用8

第二章班主任素质13

第一节 班主任必须全面提高自身的素质15

第二节 新时期对班主任的基本素质要求21

第三章班主任的任务和职责71

第一节 班主任的基本任务71

第二节 班主任工作的职责81

第四章班主任工作的原则与方法99

第一节 班主任工作的原则99

第二节 班主任工作的基本方法114

第五章创造性地建设班集体145

第一节 班集体概述146

第二节 创建班集体的途径和方法153

第三节 班集体教育功能193

第四节 品德培养200

第六章班主任工作评价210

第一节 班主任工作评价概述210

第二节 班主任工作评价标准和评价指标215

第三节 班主任工作评价类型、原则和方法219

第四节 班主任工作评价心理225

第七章班主任的教育科学研究232

第一节 新时期需要科学型的班主任232

第二节 班主任科研的选题237

第三节 班主任科研的方法243

第四节 研究报告的撰写250

附录主要参考书目258