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第一章班主任的地位和作用1

第一节 班级授课制和班主任制1

第二节 班主任在学校中的地位和作用5

第三节 班主任在班级内的地位和作用8

第二章班主任素质13

第一节 班主任必须全面提高自身的素质15

第二节 新时期对班主任的基本素质要求21

第三章班主任的任务和职责71

第一节 班主任的基本任务71

第二节 班主任的职责75

第四章班主任工作的原则与方法110

第一节 班主任工作的原则110

第二节 班主任工作的方法134

第五章创造性地建设班集体155

第一节 班集体概述155

第二节 创建班集体的途径和方法162

第三节 培养骨干，形成班级领导核心168

第四节 严格纪律，健全制度，统一规范173

第五节 培养健康的集体舆论和优良的班风181

第六节 协调班级人际关系186

第七节 开展班级教育活动192

第八节 树立班主任的教育权威208

第六章班主任工作评价215

第一节 班主任工作评价概述215

第二节 班主任工作评价标准和评价指标220

第三节 班主任工作评价类型、原则和方法224

第四节 班主任工作评价心理230

第七章班主任的教育科学研究237

第一节 新时期需要科学型的班主任237

第二节 班主任科研的选题242

第三节 班主任科研的方法248

第四节 研究报告的撰写255

附录主要参考书目263