《小学低年级班主任工作》求取 ⇩

目录1

第一章　顺利完成从幼儿园到小学的过渡1

一、接纳新生入学的前前后后1

二、六七岁儿童的身心变化及教育8

三、独生子女的教育问题15

四、低年级的养成教育21

第二章　寓德育于丰富多彩的活动之中26

一、爱国主义思想要从小培养26

二、活动过程就是教育过程33

三、教书育人是德育的主渠道40

四、几种常用的德育方法44

第三章　语文教学中非智力因素的培养54

一、低年级学生的学习心理特点54

二、教学中思维方法的启蒙60

三、学习兴趣的培养65

第四章　体卫工作与课外活动72

一、体卫工作是班主任的一项任务72

二、班主任要关心学生的心理健康80

三、课外活动的组织与辅导84

四、为达到《国家体育锻炼标准》做准备89

第五章　小学低年级的美育92

一、通过教育培养学生心灵美、行为美93

二、通过教学提高辨别是非美丑的能力97

三、通过班队活动认识美、感受美102

四、通过搜集剪报资料激发学生热爱美、创造美107

第六章　让勤劳的种子从小生根发芽112

一、加强思想教育，培养劳动观念112

二、开展“三务”，养成劳动习惯116

三、热爱劳动人民，珍惜劳动成果121

四、在劳动中培养学生的好思想好作风126

第七章　少先队工作是一门艺术129

一、低年级的队前教育129

二、低年级的中队活动134

三、怎样制定中队活动计划140

四、低年级队活动参考选题146

第八章　架起学校教育与家庭教育的桥梁150

一、把家庭教育引入学校151

二、为家长创设多渠道的学习机会155

三、更新家教观念，重视全面发展160

四、家庭教育的德育“沙龙”167

第九章　我热爱班主任工作170

一、爱，是教育的前提171

二、低年级班主任工作的特点174

　三、低年级班集体的培养179

四、低年级班主任工作的研究183