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第一章初中学生家庭教育的地位和作用1

第一节 初中学生家庭教育的地位2

一、初中学生家庭教育是整个教育的有机部分3

二、初中学生家庭教育是使初中学生渡过成长关键期的必要措施4

三、初中学生家庭教育是培养社会主义“四有”新人的重要途径7

第二节 初中学生家庭教育的作用8

一、初中学生家庭教育为初中学生步入人生的正确道路引路指向9

二、初中学生家庭教育为初中学生学习和掌握丰富的文化科学知识创造条件11

三、初中学生家庭教育为初中学生学会适应社会的各种能力打下基础13

第三节 初中学生家长必须十分重视家庭教育16

一、初中学生家庭教育是利国利家的大事17

二、初中学生家庭教育是每位初中学生家长的应尽义务18

三、初中学生家长要努力做好家庭教育工作19

第二章初中学生生理和心理的基本特点与家庭教育的基本原则25

第一节 初中学生生理发展的基本特点25

一、身体迅速发育26

二、新陈代谢快33

三、脑发育成熟33

四、性的成熟35

第二节 初中学生心理发展的基本特点39

一、独立性与依赖性的矛盾39

二、反抗性与服从性的矛盾41

三、闭锁性与合群性的矛盾42

第三节 初中学生家庭教育的基本原则45

一、方向性和科学性相结合的原则45

二、一致性与连贯性相结合的原则48

三、热爱尊重与严格要求相结合的原则50

四、言教与身教相结合的原则51

五、重点培养和全面发展相结合的原则53

第三章初中学生家庭教育中的思想政治教育和品德教育57

第一节 思想政治教育和品德教育的重要性、特点与任务57

一、思想政治教育和品德教育的重要性58

二、思想政治教育和品德教育的特点61

三、思想政治教育和品德教育的任务63

第二节 思想政治教育和品德教育的主要内容64

一、思想政治教育的主要内容65

二、品德教育的主要内容68

第三节 思想政治教育和品德教育的一般方法72

一、启发引导法73

二、榜样示范法75

三、情感陶冶法77

四、自我修养法78

五、行为调节法79

六、实践养成法80

七、品行评价法81

八、规范约束法82

九、暗示提醒法83

十、表扬奖励法84

十一、批评警示法85

十二、心理相容法86

第四章初中学生家庭教育中的青春期教育91

第一节 有计划地进行青春期的性教育92

一、性的基本知识的教育92

二、性道德规范的教育102

三、性道德的培养105

第二节 青春期心理疾病与心理卫生108

一、青春期常见心理疾病与防治108

二、青春期的心理卫生112

第三节 培养青春期的卫生习惯116

一、帮助掌握防病治病的一般常识117

二、教育养成饮食起居的良好习惯117

三、勉励参加校内外的体育活动119

第五章初中学生家庭教育中的智力和能力的培养123

第一节 初中学生智力和能力发展的一般特征123

一、初中学生智力与能力发展的基本趋势123

二、初中学生智力与能力发展的年级特征127

第二节 家庭教育中初中学生的智力培养131

一、注意力的培养132

二、观察力的培养133

三、记忆力的培养135

四、思维力的培养139

五、想象力的培养142

第三节 家庭教育中初中学生的能力培养144

一、学习能力的培养144

二、社会适应能力的培养147

三、自理能力的培养151

四、自我调控能力的培养154

第六章初中学生家庭教育中的劳动教育和审美教育159

第一节 初中学生家庭教育不可忽视劳动教育和审美教育159

一、劳动教育和审美教育是家庭教育的题中之义159

二、家庭教育中忽视劳动教育和审美教育的现象必须克服162

第二节 初中学生家庭的劳动教育166

一、引导树立劳动光荣的观念166

二、努力培养热爱劳动的习惯167

三、帮助掌握一定的劳动技能169

第三节 初中学生家庭的审美教育172

一、初中学生家庭审美教育的主要内容173

二、初中学生家庭审美教育的基本途径182

第七章初中学生家庭教育中家长的主要职责和素质要求190

第一节 初中学生家庭教育中家长的主要职责190

一、贯彻执行《义务教育法》和《未成年人保护法》190

二、配合学校、社会教育子女192

三、关心和帮助子女全面成长195

四、优化家庭育人环境197

第二节 初中学生家庭教育中家长的素质要求199

一、思想品德素质199

二、科学文化素质203

三、教育科学素质205

第三节 初中学生家长自我修养的主要方法208

一、注重学习208

二、注重实践209

三、注重表率209

附：一、《中学生日常行为规范》215

二、《家长日常行为规范》218