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第一章 绪论1

第一节 家庭教育的地位和作用1

一、父母是子女的首任教师，家庭教育在人的一生中起着基础作用1

二、父母是孩子的终生教师，家庭是人们接受教育最长久的场所3

三、教育子女是家长的行业，家庭教育是家庭的基本职能4

四、家庭教育是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的组成部分5

第二节 树立正确的家庭教育观念5

一、既要关心孩子的学习，又要关心孩子的思想6

二、既要关心孩子的物质生活，又要关心孩子的精神生活8

三、既要加强孩子的营养，又要加强孩子的身体锻炼9

四、既要严格要求，又要实事求是10

五、认为早期教育就是从小给孩子定向，这是一种误解10

六、对孩子要民主，不要专制11

七、对孩子不要溺爱，要严爱结合13

八、对孩子切忌放任，要有计划地培养教育14

九、不要事事包办，要养成自理能力15

十、不要处处限制孩子，要指导孩子的人际交往16

第二章 小学生的生理、心理特点18

第一节 小学生的生理特点18

一、年龄阶段的划分18

二、童年期的生理特点19

第二节 小学生的心理特点22

一、学习成为小学儿童的主导活动23

二、小学儿童学习动机的特点23

三、小学儿童认识的特点24

四、小学儿童情感、意志与独立性的发展26

第三节 帮助孩子尽快适应小学生活27

一、从幼儿园到小学发生的变化27

二、家长应帮助孩子做好哪些准备29

三、密切配合学校共同教育孩子31

第四节 帮助孩子尽快适应中学生活32

一、要了解变化，对症下药32

二、帮助孩子顺利地从小学过渡到中学33

第三章 家庭德育35

第一节 要让孩子从小懂得爱35

一、让孩子热爱家乡36

二、让孩子了解祖国36

三、让孩子知道爱国英雄37

四、让孩子把爱国热情变成行动37

五、让孩子知道社会主义好38

六、家长要给孩子当好榜样38

第二节 要让孩子从小立志38

一、激发兴趣 播下理想的种子40

二、树立榜样 学习理想的楷模40

三、艰苦奋斗 通向理想的桥梁41

四、振兴中华 绽开理想的鲜花42

第三节 培养良好的行为习惯43

一、应该培养儿童具备哪些良好的行为习惯44

二、如何培养儿童的良好习惯48

第四节 新形势下的艰苦朴素教育50

一、艰苦朴素永远是劳动人民的美德51

二、采取多种形式进行综合教育52

第五节 教育儿童要诚实55

一、要教育孩子诚实不说谎55

二、要教育孩子不贪图便宜57

第六节 提高孩子辨别是非的能力58

一、首先要认识孩子的心理特点59

二、提高孩子辨别是非能力的方法60

第四章 家庭智育62

第一节 什么是智力62

一、什么是知识62

二、什么是智力62

三、知识和智力的关系63

四、小学阶段发展智力的重要性65

第二节 怎样发展孩子的智力67

一、怎样发展孩子的观察力67

二、怎样发展孩子的记忆力72

三、怎样发展孩子的思维能力75

四、怎样发展孩子的想象力78

五、怎样发展孩子的注意力80

六、怎样培养孩子的创造力81

第三节 培养孩子良好的学习习惯86

一、培养小学生良好学习习惯的重要性86

二、良好的学习习惯的主要内容87

三、如何培养孩子良好的学习习惯89

第四节 培养孩子的兴趣91

一、必须发展孩子的兴趣91

二、如何培养孩子的兴趣爱好92

第五章 家庭体育和保健95

第一节 怎样帮助孩子锻炼身体95

一、生命在于运动95

二、家长如何指导孩子的体育锻炼96

三、体育锻炼的卫生要求97

第二节 怎样培养孩子的卫生习惯98

一、为何特别强调对儿童的卫生教育和卫生习惯的培养98

二、培养卫生习惯的原则99

三、培养儿童卫生习惯的主要内容99

第三节 合理营养100

一、三大热能营养素101

二、几种主要维生素104

三、矿物质105

四、儿童容易出现的营养问题107

第四节 龋齿109

一、产生龋齿的原因109

二、龋齿的预防110

三、要特别注意保护“六龄齿”111

第五节 近视与儿童弱视112

一、近视112

二、弱视114

第六节 关心孩子的“用脑卫生”115

一、脑的生理特点115

二、怎样注意孩子的用脑卫生116

第六章 家庭心理健康教育119

第一节 怎样了解孩子的心理119

一、必须了解孩子心理119

二、了解孩子心理的方法119

第二节 要关心孩子的心理健康122

一、必须关心孩子的心理健康122

二、心理疾病的症状及表现123

三、心理疾病产生的原因123

四、心理疾病的危害125

五、健康心理的标志127

六、怎样才能使孩子有一个健康心理128

第三节 指导孩子的人际交往133

一、人际交往重要性133

二、小学生人际交往的特点135

三、目前家庭教育中在指导孩子人际交往上存在的问题136

四、如何指导孩子的人际交往137

第七章 家庭美育和精神生活指导140