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代序1

前言3

第一章家庭教育概述1

第一节 什么是家庭教育4

一、家庭教育的含义4

二、家庭教育的地位和作用6

三、家庭教育的特点9

第二节 家庭教育的原则、内容和方法14

一、家庭教育的原则14

二、家庭教育的内容19

三、家庭教育的方法20

第三节 家庭教育的现状和任务24

一、家庭教育的现状24

二、家庭教育的任务30

第二章小学阶段的家庭教育36

第一节 小学低年级学生的特点与家庭教育38

一、孩子入学前要做的准备工作38

二、孩子入学后要做的几件工作49

三、小学低年级学生的教育辅导59

第二节 小学中年级学生的特点与家庭教育63

一、小学中年级学生的特点63

二、小学中年级学生的家庭教育63

第三节 小学高年级学生的特点与家庭教育69

一、小学高年级学生的特点69

二、小学高年级学生的家庭教育70

三、做好准备工作，帮助孩子顺利地从小学过渡到中学75

第三章小学生的家庭德育80

第一节 德育是家庭教育的首要任务80

第二节 搞好家庭德育的重要性83

一、是国家进步与提高全民族素质的需要83

二、是适应国际国内形势发展的需要84

三、是孩子健康成长和成才的需要84

四、是关系到孩子个人前途与家庭生活美满的需要86

第三节 家庭德育的主要内容89

一、教育孩子从小爱祖国89

二、教育孩子从小心中有他人90

三、教育孩子讲文明、懂礼貌、遵纪守法93

四、教育孩子逐步养成良好的道德意志品质94

五、教育孩子热爱劳动，养成艰苦朴素的作风96

第四节 家庭德育的主要原则和方法99

一、家庭德育的主要原则99

二、家庭德育的主要方法102

第四章小学生的智力培养与学习辅导107

第一节 小学生的智力开发107

一、什么是智力108

二、为什么要开发孩子的智力111

三、怎样开发孩子的智力113

第二节 小学生非智力因素的培养118

一、什么是非智力因素118

二、为什么要培养非智力因素119

三、如何培养孩子的非智力因素122

第三节 小学生学习的家庭辅导131

一、要配合教师经常检查孩子的学习131

二、要引导培养孩子爱学习133

三、要指导并帮助孩子会学习138

四、要指导并鼓励孩子勤奋学习142

第五章小学生的身心健康教育和劳动教育151

第一节 加强健康教育，引导儿童参加体育锻炼153

一、努力提高儿童的身体素质与发展运动技能153

二、经常对孩子进行体质测定和评价156

三、加强安全教育，防止发生意外事故158

第二节 调配饮食，讲究卫生，保证儿童健康发育160

一、调配饮食，加强营养160

二、教育儿童讲究卫生，养成良好的卫生习惯165

三、做好儿童常见疾病的预防与护理168

第三节 关心孩子情感的变化，培养健康的心理品质172

一、小学生的心理活动特征172

二、小学生的心理卫生问题178

三、儿童心理疾病的防治180

第四节 加强劳动教育，培养劳动观点和创造能力186

一、加强劳动教育的重要意义186

二、劳动教育的目的和任务188

三、小学生劳动教育的要求189

四、小学生劳动教育的内容191

五、劳动教育现状193

第六章小学生的家庭美育及精神生活的指导197

第一节 小学生家庭美育及意义197

一、美育的基本常识197

二、美育的意义203

第二节 小学生家庭美育的主要任务205

一、引导孩子感受美205

二、教育孩子鉴赏美208

三、帮助孩子创造美212

第三节 小学生审美教育的主要内容及方法216

一、教育孩子讲究语言美216

二、教育孩子注意仪表美219

三、教育孩子做到行为美223

四、教育孩子创造环境美226

五、教育孩子追求心灵美229

第七章独生子女的特点与家庭教育237

第一节 家庭结构对子女的影响237

一、核心家庭239

二、主干型家庭241

三、缺陷型家庭242

第二节 独生子女的一般特征247

一、独生子女成长的有利因素248

二、不利于独生子女身心发展的因素252

第三节 独生子女的家庭教育257

一、摆正家长和孩子的关系，抚爱和严教相结合257

二、实事求是分析孩子能力，期望水平适当260

三、鼓励孩子到儿童中去，培养孩子合群性格261

第八章家长的素质要求和自我修养268

第一节 家长的地位作用与教子类型268

一、家长的地位作用269

二、家庭的教子类型270

第二节 家长的素质要求281

一、家长的思想道德素质281

二、家长的心理素质284

三、家长的科学文化素质289

四、家长的教育素质291

第三节 家长的责任296

一、家长责任的前提296

二、家长责任的功能297

三、家长的责任299

四、家长责任感的培育302

附一小学生日常行为规范307

附二家长日常行为规范309

后记310