《实用教育全书 上》求取 ⇩

一、素质教育理论篇3

（一）素质教育理论3

1．素质教育3

素质教育3

素质教育的基本涵义3

素质教育的理论基础4

素质教育的本质4

素质教育与教学5

创造教育6

应试教育6

审美素质教育7

审美创造力培养8

劳动素质教育8

2．校外教育中“当代教育新观念”及“国外教育理论”9

新教育的基本宗旨9

新教育和教学的原则10

新教学的组织形式与方法11

约翰逊与“有机教育学校”12

沃特的格雷学校实验13

华虚朋与文纳特卡计划14

帕克赫斯特与道尔顿制15

罗杰斯的“人际交往”理论和“以学生为中心”教学思想16

弗洛姆的“社会品格理论”17

奥尔波特的人格理论18

皮亚杰基本的新教育观点18

布鲁纳教育思想19

施瓦布的教育思想20

沙塔洛夫的“纲要信号”法21

泰勒模式22

斯克里芬与目标游离模式23

应答模式24

CIPP模式25

差异模式26

认可模式26

从“学会生存”到“学会关心”27

合作＋竞争28

STS教育29

STS教育的目标31

STS教育的课程31

STS教育重要主题—环境教育32

穆斯林社会的教育体系33

蒙台梭利与新教育34

奥尔特加的“成熟的教育”35

欧文的“新和谐试验”管理36

“柏拉图学园”管理模式37

鲁道夫·斯坦纳“与宇宙相结合的教育”38

塔塔维“教育平等”40

特赖福特“寄宿学校”41

巴雷拉：“平等教育”管理42

朗之万——瓦隆教育改革方案43

适合每个个体的学习类型45

7个不同的“智力中心”45

三种主要学习方式46

一个人教一个人46

三脑合一47

音乐暗示48

快速学习课程48

学习的三个主要障碍50

罗扎诺夫式的“音乐课”50

四分钟阅读课程50

用录音带辅助阅读方案51

“看，听”方法52

新西兰的阅读康复方案53

学校数学的启蒙教学54

SEED数学教学方案54

注意力缺乏综合症54

迈向成功的六周课程55

适合所有的智力品质和学习类型56

作为一种商业经营的学校或学院56

新加坡的集权领导模式57

权力下放的新西兰模式58

企业领导模式59

免费奉送模式59

商业——教师——多媒体模式60

基金会模式61

国际会议模式62

“学习的团体”模式62

“聚合”优势模式63

约旦朱比利学校63

纽约东哈莱姆的社区与学校之间的合作65

电子时代的学习65

能力测验65

个性测验66

高等教育与国际合作67

3．教育基本理论68

教育68

教育学68

学前教育学68

普通教育学68

高等教育学69

比较教育学69

家庭教育学69

教育决策论69

教育政治学69

教育社会学70

教育心理学71

教育经济学71

教育未来学71

教育工艺学72

特殊教育72

超前教育72

天才教育72

开放教育73

补偿教育73

自我教育73

生计教育73

义务教育73

个性教育74

终身教育74

城市教育75

社区教育75

“废除学校教育”观77

教育辐合说78

教育白板说78

教育回归决定说78

教育超前现象79

大教育观79

人才类型79

学生特殊心理倾向性80

学生观81

非言语行为82

教师职后合格培训82

在岗培训和转岗培训83

教学规律84

教学管理原则85

教学观的更新86

教育法87

教育决策88

教育预测88

非智力因素88

4．教育改革方略89

邓小平教改理论89

普通高中会考制度90

高校招生改革91

中央教改决定91

中国教育改革和发展纲要92

“211”工程92

“211”工程基金93

农村教育94

“燎原计划”94

电化教育观念现代化95

三个面向95

教师工作评估方法96

教育改革中教师思想素质96

教育改革中教师政治素质97

教育改革中教师的世界观98

教育改革中教师的人生观98

教育改革中教师的职业道德99

教育改革中教师的行为规范99

教改中教学工作100

教改中教研工作101

教改中学校行政工作102

邓小平教育理论102

教育发展的战略思想103

教育战略的根本措施104

科教兴国105

我国教育改革和发展的战略指导方针107

教育的政治方向107

教育体制改革108

高等院校的改革110

基础教育管理的改革111

提高全民素质教育112

进行优良传统教育113

加强爱国主义教育115

百年大计，教育为本117

高等教育改革118

党的教育方针120

科教兴农121

第二专科学历教育122

高等函授教育机构建设124

（二）传统教育史观127

孔子教育思想127

墨子教育思想128

家族式私学教育129

官学与贵族子弟教育131

汉代私学132

佛家教育133

宋代教育行政与学校管理134

熙宁、元丰兴学135

教会学校136

唐代留学教育的实施138

西方近代学制的引介138

壬寅学制139

壬子学制139

新文化运动140

普通教育学制141

中体西用141

美感教育思潮142

科学教育思潮143

教育独立主义144

实用主义思潮144

黄炎培职业教育思潮144

从“党化教育”到“三民主义教育”145

乡村改造与四大教育146

陶行知的生活教育理论147

毛泽东新民主主义教育方针148

共产主义人生观教育149

“五讲四美三热爱”教育149

唐科举制度的产生151

唐科举制度考生来源151

唐科举考试的效果及局限152

宋代科举的三级考试制度153

宋代政治改革及儒家理学对科举影响154

明清预备性考试155

明清的院试155

明清的乡试156

明清的会试157

明清的殿试158

明清的八股文158

太平天国的教育方针159

早期洋务教育160

中国的早期留学教育161

清末“新政”时期教育162

辛亥革命时期的教育宗旨163

（三）国外教育纵览165

宫廷学校和祭司学校教育165

雅典的教育166

柏拉图教育观168

亚里斯多德的教育思想171

古罗马帝国时期教育172

西欧中世纪早期教育173

拜占廷和阿拉伯的文教174

文艺复兴时期的教育176

宗教改革时期新教教派的教育实施178

夸美纽斯的教育理论179

英国高等教育180

俄国废除农奴制后教育181

美国19世纪末确立起来的学校教育制度182

二战后的美国教育184

美国现行教育行政领导制186

美国现行学前教育与初等教育186

美国现行中等教育187

美国现行高等教育188

美国现行职业教育189

美国现行成人教育189

明治维新后的资本主义教育189

日本二战前的军国主义教育191

二战后的日本教育192

日本二战后教育领导体制的变化193

日本二战后学校教育的改革194

日本二战后的幼儿及中小学教育195

日本二战后职业教育和师范教育196

日本二战后的高等教育196

卢梭自然教育理论197

马克思、恩格斯的教育学说198

杜威的教育理论198

列宁论教育与政治的关系200

列宁论教师202

列宁论无产阶级教育的领导203

前苏联克鲁普斯卡娅关于学前幼儿教育的见解204

前苏联马卡连柯的教育理论204

前苏联凯洛夫的教育思想205

前苏联苏霍姆林斯基的教育理论207

英国家教对美国的影响208

斯宾塞的教育思想对美国的影响209

法国的启蒙运动对美国教育的影响210

法国对美国高等教育的影响212

法国特殊教育对美国教育的影响213

德国移民对美国教育的影响215

德国幼儿园对美国教育的影响216

赫尔巴特及其学派对美国教育的影响218

德国心理学对美国教育的影响219

英国传统大学的改革221

英国大学其他重要改革223

英国二战以前的科技教育223

英国战后15年的大学教育225

英国工业化时期的教学改革226

英国义务教育226

美国近代教育行政制度227

俄国近代教育行政制度228

日本近代教育行政体制230

英国近代教育行政制度231

法国近代教育行政制度233

德国近代教育行政制度235

美国近现代教育行政制度236

美国近代学校教育经费制度236

美国近代学校教育制度237

日本近代教育行政制度237

前苏联教育行政制度238

发达国家教育行政制度比较240

发展中国家教育行政制度比较241

二、管理篇247

（一）教学管理理论247

教学管理的特点247

教学管理目标248

教学管理效益249

教学管理过程250

教学管理的职能251

教学管理制度251

坚持正确的教学思想252

教务工作管理252

教学目标管理253

教学质量管理254

教学研究管理254

教学工作的协调255

教学方法的管理255

方向性原则258

民主性原则259

系统性原则260

有效性原则261

程序性原则261

教学管理与社会政治、经济相适应的原则262

教学管理近期目标和远期目标的联系原则263

促进学生全面发展原则263

教学管理体制264

教学管理机构的设置原则264

教学管理机构的运行形式266

教学管理人员的组成和构成原则267

教学管理人员的结构271

教学管理人员的作用272

（二）教学管理275

1．课程按排275

课程计划的涵义275

课程计划的拟定276

专业、年级教学计划277

学期、学年工作计划277

教学进度计划277

教学活动计划277

教师培训计划278

教学科研计划278

课外活动计划279

教学科目的编排280

教学时数的分配281

教学年限的规定282

专业课程计划的拟定283

专业课程计划中的时间安排284

年级课程计划的拟定285

周课程计划的拟定286

重点内容课程计划的拟定287

作业计划的拟定287

单元测验计划的拟定289

课外辅导计划的拟定289

实验、参观计划的拟定290

实习、社会调查计划的拟定291

教授和辅导教师的确定293

教研室（组）课程计划的制定294

指导教师执行课程计划294

统一教学进度计划295

教研室（组）活动计划296

学年或学期的起止时间296

学校常规性的重要活动、传统节假日296

校历表格的编制296

校历说明的编写297

校历周历的编制297

学校日程安排表的制定298

校历开课计划的制定298

课程表编排的依据299

幼儿园课程表的编排300

小学课程表编排300

中学课程表的编排301

中等专业技术学校课程表的编排302

大学课程表的编排303

研究生课程表的编排303

合理安排，科学排序304

反复检查，最后排定305

2．教学306

教学检查的意义306

教学检查的作用307

自我检查308

教学态度检查309

分析总结过程310

观察法311

问卷法311

座谈法311

测验法312

目标管理的方法313

系统管理方法313

计划管理方法313

信息管理方法314

经济管理方法314

行政管理方法315

教育管理方法316

法规手段317

行政手段318

宣传手段319

咨询顾问手段319

技术手段319

学校课程的性质321

学校课程的结构322

传授知识、技能、技巧323

形成思想、观点、信念324

培养言语、行为、习惯325

发展思维、智力、能力325

潜在课程326

教学大纲的作用327

教材的作用328

教材的编写329

课程教学管理330

教学准备检查331

科学组织教师力量332

合理安排作息的时间表333

制定各门课程的教学日历333

了解教学信息333

课程评价的利用334

3．命题334

命题意义334

命题计划335

命题大纲335

命题主要工作程序336

搞好考生水平的总体预测337

主观性试题与客观性试题338

选择题的编制339

是非判断题的编制341

匹配题的编制342

论述题的编制343

简答题的编制343

作文题的编制343

其它客观性试题的编制344

4．考试344

考试定义344

考试的原则345

考试的组织管理346

考试标准的制定346

考试题的设计347

考试时间的选择348

组织考生应考方法349

主试误差350

被试误差352

标准化考试的实施353

5．教学评估354

教学评估的内涵和结构354

教学评估的原则355

教学评估的方法356

教学评估标准358

（三）教学中的辅助管理359

教学设备管理359

教学仪器的管理360

实验室管理361

电化教学管理362

图书管理364

计算机机房的管理365

体育教学设备的管理366

教学环境管理367

科技成果鉴定的要求368

（四）教师管理370

教师管理370

教师管理的组织机构371

教师管理的依据374

教师管理的原则375

教师素质的含义376

教师的基本要求377

确定教师任职资格378

教师职业道德管理380

教师职业道德管理的内容380

职业道德规范380

教师职业道德评价381

教师业务水平管理382

教师业务水平管理的内容382

教师业务水平管理的方法383

教师心理素质管理385

教师行为能力管理385

教师心理品质评价386

教师的激励386

教师工作管理制度388

教师教学管理工作390

教师工作量391

教师教学工作量392

教师非教学工作量394

教师工作量质量计算方法395

教师工作量的统计395

教师待遇396

教师职称评定管理398

教师政治待遇管理401

教师社会活动管理401

教师生活待遇管理403

教师评优管理406

（五）学生管理407

学生管理407

学生管理的内容408

学生管理的原则408

学生管理的方法408

学生智育管理409

智育管理的内容411

智育管理的方法412

学生智育管理的实施412

学生体育管理413

学生卫生管理414

学生营养卫生管理415

学生心理卫生教育416

学生美育管理419

学生美育管理的内容419

劳动技术教育管理420

学生劳动技术教育的内容421

学生学籍管理423

学籍管理的内容423

学籍管理的原则424

学校招生管理425

学士学位管理427

硕士学位管理428

博士学位管理429

学生课外活动的管理431

学生会工作管理432

社团工作管理433

学习方法指导436

学习方法的指导的基本内容437

学习方法指导的原则437

良好学风的内容438

学校德育工作与管理系统及其构建439

德育管理模式440

德育整体改革及方案设计440

学校爱国主义教育及管理规范440

行为培养及其实用规范441

学校美育与德育管理442

班主任工作及德育规范管理444

学校教学中的德育渗透445

家庭、社会与学校德育网络及其管理446

环境育人与育人环境规范管理447

（六）教育经费管理449

教育投资449

教育投资的意义450

教育投资的比例450

教育投资管理451

教育成本452

义务教育投资453

我国教育投资的环境453

我国教育投资现状454

我国教育投资与国际比较454

我国未来教育经费需求455

我国教育经费的来源456

我国教育投资短缺状况456

我国教育投资的分配结构457

我国投资的使用结构458

学校财务管理意义458

学校财务管理的主要内容459

学校财务分析460

教育事业费的来源和拨款方式461

教育事业费预算编制462

教育事业费预算管理462

教育事业费的支出管理464

学校基本建设经费管理464

校办企业管理464

多渠道筹措教育资金的意义465

“教育储蓄金”的风险与效益分析466

“教育储蓄金”的设想及运作方式466

发展中国家私立、民办学校466

教育经济效益467

教育财政基本原理467

教育财政的收支与调节468

教育财政预算和决算470

教育财政监督470

发展中国家的投资471

发达国家教育投资借鉴472

（七）教育行政管理474

教育行政474

教育行政管理474

教育行政管理特点474

教育行政管理原则和具体方法474

中国古代教育行政管理体制475

中国现行教育管理体制475

中国现行教育制度及趋势475

教育事业发展规划476

教育人事行政管理原则476

教育行政机关人员的编制476

教育行政人员和教师的编制477

国外有关教育法案477

班级授课制477

导师制478

《福斯特法案》478

《巴尔福法案》478

联合国教科文组织478

国际新教育协会479

单轨制学校教育制度的一种类型，同“双轨制”相对479

设计教学479

国际教育管理479

三、教学方法篇483

（一）教学方法论483

1．传统教学483

孔子的“因材施教”教学法483

孔子的“学而思，思而学”教学法484

墨子的“量其力所能至”教学法484

墨子的“知其所以然”教学法484

孟子的“引而不发”教学法484

孟子的“循序渐进”教学法485

荀子的“形乎动静”教学法485

董仲舒的“造而勿趋”教学法485

董仲舒的“博贯多连”教学法486

韩愈的“业精于勤”教学法486

朱熹的“温故知新”教学法486

颜元的“主动”教学法486

宋元蒙学写作教学法487

蔡元培“尚自然”、“展个性”的教学方法488

徐特立的“劳力与劳心并进”教学法489

陶行知的“知、情、意合一”教学法489

陶行知的“师生共学、共事、共修养”教学法489

陈鹤琴的“活教育”方法490

2．现代教学490

讲授法490

问答法491

演示法492

练习法493

课堂讨论法494

复习法495

实验法495

图示法496

启发教学法496

自学辅导教学法497

比较法498

阅读指导法499

复式教学法499

游戏教学法500

因材施教法500

愉快教学法501

尝试教学法502

情境教学法503

点拨教学法504

“四分”教学法505

动态教学法505

目标教学法505

分类对比教学法506

（二）中学教学508

语文508

逐词解说法508

评析鉴赏法508

写作教学中的“读”法508

写作教学中的“练”法509

写作教学中的“改”法509

语文单元教学中的纵向迁移法509

语文单元教学中的横向迁移法509

表层质疑法509

里层质疑法510

深层质疑法510

联想质疑法510

阅读“五疑式”教学法510

数学510

尝试指导—效果回授法510

启研法511

研究性教学法512

程序教学法（计算机辅助教学）513

数学自学六因素教学法515

物理517

情感教学法517

物理微格教学法519

开放式教学法520

化学522

教师启发讲授法522

教师示范法523

自学辅导法524

英语524

“三L”积极学习教学法524

“三读”教学法526

四步连贯法526

初中英语六步循序教学法528

对照比较教学法530

词汇集中强化教学法530

句型集中强化教学法530

写作集中强化教学法531

历史531

讲述法531

描述法532

谈话法533

直观教具演示法533

比较法534

最优中学教学方式535

中学历史成语典故教学法536

中学历史诗歌、谚谣教学法536

中学历史谜语教学法537

中学历史歌曲教学法537

地理538

地理四步循环教学法538

地理实物教学法538

讲授法538

谈话法541

问题教学法542

类比法546

对照比较法546

演示法547

实习参观法548

暗示法548

生物549

提问法549

“发现学习”教学法552

D—Y—F教学法554

探究教学法555

政治556

启发式教学法556

情境教学法558

纲要图示法559

比喻法559

图表法559

对比法559

练习法559

典型例证法560

以旧导新法560

综合施教法560

漫画教学法560

“知情结合的四环节”教学法561

音乐561

心领意会式的原始性教学法561

实践归纳式的教学法561

熟练累加式教学法561

激励创造式的教学法562

心灵感受的教学法562

体育562

感知法562

巡视法562

交流法562

配乐法562

比赛法563

暗示教学法563

集中注意力教学法563

加量法564

游戏法564

顺势法565

趣味报数法565

强化刺激法565

兴趣法565

美术565

辅导教学方法565

美术四步教学法566

比较法567

定位诱导法567

手眼分离法567

（三）小学教学568

语文568

音节连读法568

识字形义联想教学法569

会意联想法570

形声联想法570

同音联想法571

语文课愉快教学法571

数学572

质疑法572

操作法572

比较法573

竞赛法573

情景法573

游戏法573

拆拼法573

数学游戏教学法573

引探教学法574

尝试法575

四段七步点拨教学法576

五步操作教学法577

游戏式教学法577

自然577

实验教学方法577

鼓励法579

要求法579

身教法579

榜样法579

计划法580

竞争法580

活动法580

历史580

读、理、练三段式教学法580

历史六步教学法581

历史设疑导入教学法581

地理582

小学地理精讲多练教学法582

旅游式教学法583

思想品德和劳动课584

劳动实践教学法584

讲授辅以其它方法的教学法585

音乐586

听唱式教学法586

视唱式教学法586

体育586

小学田径的教学方法586

游戏教学方法587

示范法588

美术589

绘画课教学方法589

“新奇趣乐”教学法589

（四）国外教学591

苏格拉底的“产婆术”教学法591

柏拉图的阶段教育法592

亚里斯多德的和谐教育法592

夸美纽斯的教学方法593

赫尔巴特的阶段教学法593

杜威的教学方法与思维594

凯洛夫的教学理论及方法595

赞可夫的实验教学及教学方法598

苏霍姆林斯基的教学方法601

直接教学法603

分组教学法606

辅导教学法608

发现教学法610

暗示教学法613

讲演法615

掌握教学法621

实质性评价教学法623

超前学习教学法623

单元教学法625

创造教学法626

脱钩教学法627

相互教学法627

“期望——效果”教学法628

单元摸底测验补救教学法628

非指导性教学法629

小组协同教学法634

边想边说法635

四、校外教育篇641

（一）家教备忘录641

胎教理论沿袭演变641

胎教正确时间642

儿童条件反射642

从0岁开始教育643

音乐胎教643

胎教对文学作品要求644

学前儿童心理发展的教育644

注意力的培养和训练645

感知观察能力的培养和训练645

想像力的培养和训练646

幼儿书面言语能力的培养647

批评方法的应用647

培养孩子思维能力648

父母在家庭教育中的突出地位649

家庭教育对提高人的素质的影响650

家庭教育对人生的影响650

依孩子九个维度进行教育650

依气质教育孩子651

依智商教育孩子652

应抱有正确的期望652

培养孩子的自信653

当代日本家庭教育654

欧美的家庭教育654

港澳台地区的家庭教育655

家庭教育的一般特点656

家庭教育人际关系亲近性656

家庭教育的无私性657

家庭教育方法的灵活性657

家庭教育反复性658

家庭教育的终身性658

家庭教育的社会性659

爱教相融律659

严慈相济律660

教学相长律661

综合效应律662

培养基本生存能力663

自理自立能力培养663

为人处事能力的培养664

适应环境的教育664

科学的性、恋爱、婚姻知识教育665

合理引导孩子对“性”的认识666

社会伦理道德教育667

社会法规制度教育668

自信品质的培养668

自强品质的培养669

自尊品质的培养669

孩子的礼仪教育670

让孩子承担家务的教育670

教育孩子克服恐惧心理671

孩子的应付危机教育671

让孩子表现本领672

尊重孩子的权利673

尊重孩子673

理解孩子的背后行为674

用结果法代替惩罚675

对孩子不专制675

正确处理与孩子的冲突676

正确处理孩子偷东西的问题677

智能中心主义677

“认汉字，背唐诗”不完全等于早期教育678

培养“专家”与早期教育679

过分干涉680

合理评价681

滥用批评681

炫耀682

攀比与竞争683

恐吓683

讽刺684

体罚684

软硬兼施686

私有产品686

拥抱大自然688

从小看大689

男女差异689

缺少父爱690

理解孩子691

全面发展692

和谐发展693

（二）世界与第二课堂695

课外活动695

课外活动中的美育696

讨论与辩论中的教育696

课外文艺活动697

课外科技活动697

生活教育699

对学生中球迷的教育700

心理素质培养700

智力和智商的训练与培养701

观察力的培养702

记忆力的培养703

思维能力的培养704

想象力的培养705

注意力的培养706

创造力的培养707

非智力因素708

情商709

正确的动机710

广泛的兴趣710

稳定的情绪711

高尚的情感712

良好的性格712

积极而正确的态度713

爱国主义教育714

理想教育715

集体主义教育715

人生观和世界观教育715

文明行为教育716

日常行为规范的教育716

法制教育717

国防教育718

国情教育719

环境教育721

职业指导722

特殊教育723

智力落后教育724

天才儿童教育725

青春期教育726

青春期教育的内容和途径727

青春发育的机制728

青春期心理的一般特征729

青春期性心理731

青春期性意识731

青春期心理辅导732

青春期性培养733

青春期性道德734

青春期性心理误区735

青春期性心理的自我调节736

社会主义性道德的基本原则737

青春期性道德的养成738

青春期教育方法的重要性738

青春期教育方法的特殊性740

青春期教育方法的原则741

（三）古人家教镜鉴743

文王的家教743

武王的家教744

孟子的家教744

刘邦的家教745

樊宏教子不贪富贵745

任氏的商贾家教745

曹操的家教746

诸葛亮的家庭教育747

陶渊明的家教748

以史为鉴748

苏？家教749

赵匡胤的家教750

赵恒的家教751

欧阳修的家教751

苏洵的家教752

包拯的家教753

岳飞的家教753

顾宪成的家教754

王夫之的家教754

蒲松龄的家教755

林则徐的家教756

左宗棠的家教758

李鸿章的家教760

史可法的家教762

正妇语762

诫子763

戒子弟言763

高攀龙家训763

林则徐家训764

章学诚家训764

谭嗣同母徐氏家训765

谭延闿母李氏家训766

敬姜教子勤劳767

田稷母教子清廉767

周公教成王767

徐勉以清白遗子孙768

初唐名臣房彦谦的家风770

卢怀慎的清白家风770

郭子仪的谦谨家风770

穆宁的忠直家风771

赵轨教子廉洁772

唐代李景让母772

郑善果母的激励教育772

陆游教子为善773

陆九渊的家庭教育773

《郑氏规范》774

顾炎武家教775

蔡邕的家教776

朱用纯的《朱子治家格言》777

孙奇逢的《孝友堂家规》778

陆世仪的家教思想与实践779

曾国藩的家庭教育思想与实践781

郑观应的家庭教育思想与实践782

张履祥的家教思想与实践784

五、教育资料篇789

（一）名人789

孔丘789

墨翟792

孟轲793

老聃795

庄周795

韩非796

贾谊796

董仲舒796

文翁797

刘向798

王充798

傅玄799

葛洪800

颜之推800

孔颖达803

韩愈803

柳宗元804

皮日休805

张载805

周敦颐806

王安石806

朱熹807

张栻809

陆九渊810

吕祖谦811

陈亮、叶适811

陈献章811

王守仁812

李贽813

顾宪成813

黄宗羲814

陆世仪815

王夫之815

颜元816

李塨816

戴震817

王筠817

罗典818

焦循818

陈寿祺818

袁名曜819

魏源819

龙启瑞820

唐鉴821

冯桂芬821

容闳822

马德新823

曾国藩824

李端？825

黄宽825

斌椿826

郭嵩焘826

薛福成827

王韬828

谭嗣同829

钟天纬831

马建忠832

华蘅芳832

黄遵宪833

陈天华835

邹容835

陈玉澍836

秦力山837

张百熙837

张之洞839

徐锡麟841

秋瑾842

杨守敬843

郑观应844

康有为844

张謇846

严复846

孙中山848

梁启超849

王国维850

蔡元培851

李大钊854

章炳麟855

杨贤江857

刘半农859

瞿秋白860

陈独秀861

鲁迅862

陈嘉庚863

李叔同864

夏丐尊864

陶行知865

闻一多867

徐悲鸿868

朱自清869

胡适869

周炳琳871

黄炎培872

吴玉章874

徐特立875

田汉877

翦伯赞878

陈鹤琴879

熊庆来879

吴晗880

李四光881

潘天寿882

竺可桢882

丰子恺883

瞿世英884

陈望道885

马寅初886

华罗庚888

朱光潜889

梁漱溟890

梁实秋891

叶圣陶891

李可染893

梁思成894

常迥894

姚从吾895

傅斯年895

唐兰897

许宝騄897

包世华897

史念海898

范淑娟898

方军燕899

康德瑛900

王碧霖900

王希平901

于翠琢902

张作贤902

刘继荣903

邹兆芳904

翁木金904

张莹芳905

冯玉梅906

陈方远907

陈坚林909

高晓光910

管锡华911

胡星亮913

黄德宽914

梁归智916

徐学918

潘啸龙920

盛新华921

易仲良923

胡军925

郝演苏925

彭希哲926

夏永祥928

徐德宽929

丁钢931

何齐宗933

扈中平935

柳海民937

熊广星939

苏仁进941

尹爱青943

曾毅944

田冰945

高阿莉946

吕一飞947

彭林948

孙晓春950

黄卫平951

刘湘溶952

吴跃平954

叶壬虎955

张大均957

商红日958

谢庆奎960

张小劲961

陈兴滨963

刘瑞965

刘建和967

母景平968

王国刚970

严正972

杨聪973

杨志清975

陈素琴977

高雪珍978

李志清979

林凡娅980

何其莘982

冯宪光984

刘雨985

方世南986

景海峰988

王章维989

苏格拉底991

柏拉图992

亚里士多德993

奥古斯丁994

伊拉斯谟994

胡安·路易斯·维夫斯995

蒙田996

托玛斯·康帕内拉996

安德里亚997

扬·阿姆斯·夸美纽斯997

约翰·弥尔顿998

约翰·洛克998

卢梭999

约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐999

约翰·哥特利布·费希特1000

约翰·弗里德里希·赫尔巴特1001

福禄倍尔1001

荷拉斯·曼1002

赫伯特·斯宾塞1002

康斯坦丁·德米特里耶维奇·乌申斯基1003

托马斯·亨利·赫胥黎1004

艾略特1005

弗兰西斯·韦兰·帕克1006

爱伦·凯1006

乔治·凯兴斯泰纳1007

埃米尔·涂尔干1008

玛利亚·蒙台梭利1008

柏特兰·罗素1009

桑代克1011

利文斯通1011

赫金斯1012

卡尔·雅斯贝尔斯1013

尼尔1013

安东·谢妙诺维奇·马卡连柯1014

斯金纳1015

贝斯特1016

埃德蒙·詹姆斯·金1016

布鲁纳1016

瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基1017

彼特斯1018

尤里·康斯坦丁诺维奇·巴班斯基1018

（二）名校1020

中国古代私学1020

儒家学派1022

墨家学派1024

道家学派1024

法家学派1024

书院1024

嵩阳书院1026

岳麓书院1029

白鹿洞书院1029

茅山书院1029

石鼓书院1030

大梁书院1030

明道书院1031

河阳书院1032

文清书院1032

雷塘书院1033

鄱江书院1033

中国古代中央官学1033

太学1036

国子监1038

明代中央官学1040

中国古代地方官学1042

隋唐时期的地方官学1042

明朝时期的地方官学1042

清朝时期的地方官学1043

中国古代专科学校1044

鸿都门学1044

律学1044

医学1045

阴阳学1047

算学1047

画学1047

玄学1048

音乐学校1048

工艺学校1048

京师同文馆1048

南洋公学1049

京师大学堂1050

水师学堂1050

两江师范学堂1051

协和医学院1051

燕京大学1052

圣约翰大学1052

齐鲁大学1053

福建协和大学1054

华南女子文理学院1055

辅仁大学1055

天津工商大学1057

私立中原大学（台湾）1057

香港中文大学崇基学院1058

黄埔军官学校1058

中国女子大学1060

延安大学1060

鲁迅艺术学院1061

西南联合大学1062

北京大学1063

清华大学1067

中国人民大学1072

北方交通大学1075

北京航空航天大学1077

北京理工大学1079

北京化工大学1081

中国协和医科大学1081

北京师范大学1083

北京外国语大学1086

对外经济贸易大学1087

中国政法大学1089

中央工艺美术学院1089

中央音乐学院1091

中央戏剧学院1092

中央民族大学1093

南开大学1095

华北电力大学1096

东北大学1097

吉林工业大学1099

哈尔滨工业大学1100

复旦大学1104

同济大学1106

上海交通大学1108

中国纺织大学1109

华东师范大学1111

上海外国语大学1113

东南大学1113

中国矿业大学1115

浙江大学1115

中国地质大学1118

中山大学1118

中山医科大学1120

西南政法大学1121

西南交通大学1121

西安交通大学1122

兰州大学1124

郑州大学1127

河南医科大学1127

江西财经大学1128

中国科学技术大学研究生院1128

中国科学院应用数学研究所1128

中国科学院力学研究所1129

中国科学院高能物理研究所1130

中国科学院理论物理研究所1130

中国科学院北京天文台1130

中国科学院化工冶金研究所1131

中国科学院地质研究所1131

中国科学院地球物理研究所1132

中国科学院自然资源综合考察委员会1132

中国科学院空间科学与应用研究中心1132

中国科学院生物物理研究所1133

中国科学院微生物研究所1133

中国科学院计算数学与科学工程计算研究所1134

中国科学院工程热物理研究所1134

中国科学院自动化研究所1135

中国科学院北京科学及仪器研制中心1135

中国科学院计算机网络信息中心1136

中国地震局地质研究所1137

中国地震局地球物理研究所1137

中国科学院上海原子核研究所1137

中国科学院上海光学精密机械研究所1138

中国科学院南京地质古生物研究所1138

中科院金属腐蚀与防护研究所1138

中科院西双版纳热带植物园1139

中科院海洋研究所1140

中科院光电技术研究所1140

中科院成都生物研究所1140

中科院兰州沙漠研究所1141

中科院昆明动物研究所1141

中科院近代物理研究所1142

中科院西安光学精密机械研究所1142

中科院长春光学精密机械研究所1143

中国科学院、水利部水土保持研究所1143

中科院测量与地球物理研究所1144

中国科学院上海药物研究所1145

中国科学院遥感卫星地面站1145

中国科学院计算技术研究所1146

中国科学院遗传研究所1147

中国科学院上海昆虫研究所1147

中国科学院等离子体物理研究所1147

中科院安徽光学精密机械研究所1148

中科院长春地理研究所1148

中国音乐学院1149

上海音乐学院1149

沈阳音乐学院1150

广州星海音乐学院1152

西安音乐学院1152

中国戏曲学院1153

上海戏剧学院1154

中国美术学院1155

鲁迅美术学院1156

四川美术学院1157

北京舞蹈学院1157

北京广播学院1158

南京艺术学院1159

吉林艺术学院延边分院1160

新疆艺术学院1161

云南艺术学院1162

江西师范大学艺术学院1163

海南大学艺术学院1163

中国艺术研究院研究生部1163

中央音乐学院附属中等音乐学校1165

沈阳音乐学院附属中等音乐学校1166

北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校1166

中央美术学院附属中等美术学校1167

中国美术学院附属中等美术学校1167

中国戏曲学院附属中等戏曲学校1168

中国北方曲艺学校1168

上海舞蹈学校1168

天津市艺术学校1169

河北省艺术学校1169

辽宁省艺术学校1170

吉林省戏曲学校1171

黑龙江省艺术学校1171

安徽黄梅戏学校1172

江西省文艺学校1172

河南省艺术学校1173

广东粤剧学校1173

广州市文化艺术学校1174

四川省舞蹈学校1174

云南省文艺学校1174

陕西省艺术学校1174

甘肃省艺术学校1175

青海省文化艺术学校1175

中央广播电视大学1176

北京市广播电视大学1176

北京教育行政学院1176

北京市成人教育学院1176

天津教育学院1176

辽宁省广播电视大学1177

吉林省广播电视大学1177

黑龙江省广播电视大学1178

江苏省广播电视大学1178

江苏教育学院1178

浙江教育学院1178

江西省广播电视大学1179

江西教育学院1179

南昌教育学院1179

山东省广播电视大学1179

河南省广播电视大学1180

武汉教育学院1180

湖南省广播电视大学1181

重庆市广播电视大学1181

重庆教育学院1181

剑桥大学1182

牛津大学1183

哈佛大学1185

耶鲁大学1186

哥伦比亚大学1188

东京大学1190

菲律宾大学1190

京都大学1191

圣保罗大学1192

西北大学1192

华盛顿大学1193

加州科技学院1193

纽约大学1194

宾州州立大学1194

波士顿学院1195

新加坡国立大学1195

耶路撒冷希伯莱大学1196

开罗大学1197

开普敦大学1197

维也纳大学1198

巴黎理工学校1198

莱顿大学1199

巴赛那大学1199

莫斯科大学1200

多伦多大学1201

芝加哥大学1202

北京大学附属中学1203

北京市第四中学1205

中国人民大学附属中学1206

北京师范大学附属中学1207

北京师范大学附属实验中学1208

北京市第一六一中学1208

清华大学附属中学1210

北京育英学校1210

北京市八一中学1211

北京市第五十五中学1212

北京通县师范学校1213

北京市密云县第二中学1215

南京师大附中1216

广雅中学1218

集美中学1221

北京西藏中学1225

北京景山学校1226

北京育才学校1228

北京汇文中学1228

北京一○一中学1229

北京市顺义县牛栏山第一中学1230

（三）名篇1232

《论语》1232

《墨子》1234

《孟子》1235

《荀子》1238

《国语》1241

《韩非子》1242

《大学》1244

《中庸》1246

《学记》1248

《庄子》1251

《管子》1252

《新书》1256

《列女传》1258

《孔子家语》1260

《中说》1262

《师说》1264

《安定言行录》1266

《小学》1268

《朱子语类》1271

《师山集》1273

《读书分年日程》1275

《薛文清公文集》1278

《甘泉文集》1280

《明夷待访录》1283

《日知录》1285

《二曲集》1287

《鲒埼亭集》1290

《文史通义·内篇二》1292

《教童子法》1294

《吕氏春秋》1295

《淮南子》1297

《对贤良策》1300

《嵇康集》1302

《文心雕龙》1302

《皮日休文集》1305

《王文公文集》1308

《朱文公文集》1310

《陈亮集》1314

《叶适集》1317

《校邠庐抗议》1319

《西学东渐记》1321

《盛世危言》1322

《请推广学校折》1325

《劝学篇》1326

《教育会章程》1329

《蔡元培教育论著选》1330

《中国教育史》1332

《教育与职业》1335

《教师与社会》1335

《中国教育与困难》1337

《陶行知教育论文选辑》1338

《江隆基教育论文选》1340

《程今吾教育文集》1340

《徐特立教育文集》1341

《教育学》1341

《普通教育学》1341

《教育经济学》1341

《简明中国教育史》1342

《中外著名教育家》1342

《理想与道德教育》1342

《课堂教学与智力培养》1342

《教材建设浅论》1343

《评价学生成就的方法》1343

《电化教育概论》1343

《教育心理学与教学法》1343

《教育三面向与今日比较教育》1344

《中国现代教育史》1344

《论教育的本质和职能》1344

《训练语言发展智力》1345

《复式教学研究》1345

《高等教育研究》1345

《课堂教学的逻辑性》1345

《技术教育概论》1346

《职业技术教育学》1346

《家庭教育学》1346

《教学训练的基本理论知识》1346

《体育理论》1347

《略谈思想教育的延伸性》1347

《论直观教学》1347

《幽默教学浅谈》1349

《经济发展要依靠教育》1351

《要加快教育体制的改革》1352

《要用中国历史教育青年》1354

《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》1356

《在世界大学校长论坛开幕式上的讲话》1357

《切实把教育摆在优先发展的战略地位》1358

《回忆苏格拉底》1360

《理想国》1363

《雄辩术原理》1365

《论儿童教育》1368

《论教育》1369

《新工具》1371

《太阳城》1372

《方法论》1374

《论教育》1376

《教育漫话》1377

《论国民教育》1378

《爱弥儿》1380

《论教育》1382

《圣西门论教育》1384

《普通教育学》1386

《人的教育》1388

《大学的理想》1388

《德意志意识形态》1390

《儿童世界》和《人是教育的对象》1392

《十人委员会的报告》1394

《关于教育学的谈话》1395

《论权威在教育中的作用》1397

《爱的教育》1399

《儿童的世纪》1401

《教育及其性质与作用》1402

《教育的目的》1404

《论国民教育》1406

《教育原理》1409

《童年的秘密》1411

《教育之根本原理》1413

《品格教育》1415

《教育在十字路口》1416

《什么是教育》1417

《教学与发展》1419

《给教师的一百条建议》1421

《教学过程最优化》1423

《中学生理想教育浅议》1424

（四）教育之最1426

最早实行私人办学的教育家1426

世界上最早的教育专著1426

第一个女子教育法令1426

第一部《教育大辞书》1427

最早的学位制度1427

在中国任教时间最长的一位外国人1427

现存最早的大学毕业文凭1427

第一批领到大学毕业证书的自学者1427

第一批女大学生1427

最早的学生守则1428

第一所幼儿园1428

第一个全国性儿童少年活动中心1428

第一所残疾青年业余职业学校1428

近代创办的最早的大学1428

最早的工科大学1429

最早的师范学校1429

最早的师范大学1429

第一所老年人大学1429

最早的外语学校1429

中国第一所女子学校1429

第一所职业学校1430

中国最早的军官学校1430

最早的海军学校1430

第一所地质学校1431

第一所航空学校1431

第一部《家庭育儿百科全书》1431

最早的国家医学院1431

最早的中药学校1432

中国最早的西医学校1432

第一所假肢技校1432

中国自己培养的第一批博士1432

中国自己培养的第一批硕士1434

历史上最早的殿试1434

历史上最后一次科举考试1435

中国历史上唯一的女状元1435

中国第一个提出焚书的人1435

中国第一所穆斯林大学1436

中国第一个话剧学校1436

最早的戏剧学校1436

中国第一所粤剧学校1436

第一所武警学院1436

我国第一所竞走学校1437

第一所体育学校1437

最早的女子体育学校1437

我国第一所足球幼儿园1437

第一所冰上舞蹈学校1437

中国最早的体育学校1437

中国历史上第一所精武小学1438

中国现代女子体育倡导者1438

第一所全国性培养青年工作专门人才的高等院校1438

第一所海上大学1438

我军最早一所研究生院1439

第一所预备役职业中学1439

新中国第一个教师节1439

第一批特殊教育专门人才1439

第一所心理学函授大学1439

第一所民办大学1440

中国第一所音乐学校1440

最早留学美国的大学毕业生1440

最早派遣的官费留学生1440

附录1443

附录1：近代教育性文件1443

京师大学堂的办学形式1443

废除八股取士之仪1443

康有为关于科举改革的奏折1444

奏定中学堂章程1445

简易识字学塾章程1445

普通教育暂行办法通令1446

中华民国教育宗旨及实施方针1446

《中华民国宪法草案》中的教育专章1447

《教育部的官吏制度》1447

国民学校及中心国民学校规则1447

国民学校教员检定办法1448

《中学校令施行规则》1448

中学及师范学校教员检定暂行规程1448

中学规程1449

大学规程1449

专科学校规程1449

师范学校规程1450

实业学校规程1450

改革学校系统案1451

改革现行学制之意见1452

学分制划分办法1453

职业学校规程1453

师范学校规程1454

附2：革命根据地、解放区的法规、章程1454

晋察冀边区文化教育会议文化教育议决案1454

陕甘宁边区施政纲领1454

中共中央北方局对于建设晋冀鲁豫抗日根据地的教育方面的救国主张1455

苏皖边区暂行教育工作方案1455

陕甘宁边区战时教育方案1456

颁布学制与实施目前最低限度的普通教育1457

小学课程与教则草案1457

苏维埃文化教育的总方针1457

短期职业中学试办章程1458

华北区小学教育暂行实施办法1458

晋察冀边区中学暂行办法1458

晋察冀边区师范学校实施办法草案1459

苏维埃剧团组织法1459

俱乐部纲要1460

女子职业学校暂行简章1462

鲁艺订艺术工作公约1462

延安大学教育方针暨暂行方案1462

联大鲁艺的教育目的和原则1463

附3：建国后至改革开放前的主要教育法律、法规及政策1464

《中国人民政治协商会议共同纲领》关于教育的规定1464

中华人民共和国第一次全国教育工作会议的决定1465

《全日制小学暂行工作条例（草案）》1466

《全日制中学暂行工作条例（草案）》1467

关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定1468

关于评选特级教师的暂行规定1468

关于改革学制的决定1469

关于改进和发展中学教育的指示1469

附4：当代中国的教育政策法规1470

中华人民共和国教育法1470

中华人民共和国义务教育法1471

学校体育工作条例1473

学校卫生工作条例1473

残疾人教育条例1474

普通高等学校设置暂行条例1475

华侨捐资兴办学校办法1475

特级教师评选规定1476

幼儿园管理条例1476

中小学教师职业道德规范1477

小学生日常行为规范1477

国家教育委员会中学生合格标准试行办法1478

国家教育委员会小学生体育合格标准实施办法1480

国家教育委员会普通高等学校招收少数职业技术学校应届毕业生的暂行规定1481

国家教育委员会普通高等学校招生暂行条例1482

国家教育委员会普通高等学校招收自费生暂行规定1484

高中毕业会考后普通高校招生全国统一考试工作实施方案（试行）1487

国家教育委员会中小学教材审定标准1487

普通高等教育学历证书管理暂行规定1489

附5：教育法律法规在新中国的法律中的体现1490

中华人民共和国宪法1490

中华人民共和国兵役法1490

中华人民共和国国旗法1490

中华人民共和国监狱法1490

中华人民共和国体育法1490

中华人民共和国婚姻法1491

中华人民共和国民族区域自治法1491

中华人民共和国残疾人保障法1492

中华人民共和国妇女权益保障法1493

附6：中国重要教育政策摘要1493

中共中央关于教育体制改革的决定1493

中国教育改革和发展纲要1495

国务院关于《中国教育改革和发展纲要的实施意见》1496

全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划1497

李鹏总理在全国职业教育工作会议上的讲话1499

全国职业中学校长主要职责及岗位要求（试行）1500

国家教育委员会全国农村教育综合改革实验区工作指导纲要（试行）1502

关于残疾人教育事业进展情况和“八五”期间的主要任务1503

国家教育委员会关于加强全国中小学校长培训工作的意见1504

国家教育委员会关于开展小学教师继续教育的意见1506

国家教育委员会关于加快中学教师学历培训步伐的意见1508

关于试行普通高中毕业会考制度的意见1509

现行普通高中教学计划的调整意见1510

高中毕业会考后普通高校招生全国统一考试工作实施方案（试行）1512

关于加强中小学实验教学和实验室建设的意见1513

附7：校风、学风、校训1514

北京师范大学第二附属中学1514

北京广渠门中学1515

深圳市布心小学1516

南京五十中学1516

南京十三中学1516

山东师大附中1517

广州十六中学1517

附8：国外有关教育法律法规1517

英国几个重要教育法1517

法国第二次世界大战后有关教育的法律、法规1517

美国第二次世界大战以后的教育1518

附9：世界名校入学、考试制度1519

北京大学入学、考试制1519

剑桥大学入学、考试制1520

牛津大学入学、考试制1521

开罗大学入学、考试制1522

维也纳大学入学、考试制1522

附10：关于教育的国际宣言及行动纲领1523

世界全民教育宣言——满足基本学习需要1523

乌兰巴托宣言1525

儿童的生存、保护和发展世界宣言1527

21世纪议程——促进教育、公众意识和培训1528

行动纲领1529

国际人口与发展大会行动纲领——人口、发展和教育1530

第44届国际教育大会宣言1532

北京宣言1533

行动纲领——妇女的教育和培训1534