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序郑光中主编《幼儿文学教程》王泉根1

《幼儿文学教程》感言彭斯远8

上编幼儿文学本体论3

第一章什么是幼儿文学3

第一节 幼儿文学与儿童文学3

第二节 幼儿文学的特征8

第二章幼儿文学的接受主体14

第一节 幼儿的生理、心理特征14

第二节 幼儿的游戏精神18

第三节 幼儿的游戏精神对幼儿文学提出的课题23

第三章幼儿文学的创作主体29

第一节 幼儿文学创作主体的特殊性30

第二节 幼儿文学创作主体的修养36

第三节 幼儿教师与幼儿文学创作41

第四章幼儿文学的美学特征43

第一节 两种审美意识的对立统一43

第二节 幼儿文学美学特征的具体表现47

第五章幼儿文学的社会功能55

第一节 幼儿文学的育儿功能55

第二节 幼儿文学的文化价值61

中编幼儿文学文体论69

第六章幼儿文学文体建设69

第一节 影响幼儿文学文体诸因素69

第二节 幼儿文学文体分类述评74

第三节 幼儿文学文体分类77

第七章儿歌79

第一节 儿歌的特征和创作79

第二节 儿歌的特殊形式89

第三节 谜语及其创作104

第四节 儿歌作品选读109

第八章幼儿诗133

第一节 幼儿诗概述133

第二节 幼儿诗的特点135

第三节 幼儿诗的种类144

第四节 幼儿诗与儿歌的区别145

第五节 幼儿诗作品选读150

第九章幼儿故事与卡通176

第一节 幼儿故事概述176

第二节 幼儿生活故事183

第三节 幼儿卡通故事189

第四节 幼儿故事作品选读195

第十章幼儿童话211

第一节 幼儿童话概述211

第二节 幼儿童话的基本特征和表现手法212

第三节 幼儿童话的艺术幻想214

第四节 幼儿童话的分类与改编216

第五节 幼儿童话作品选读218

第十一章幼儿散文269

第一节 幼儿散文概述269

第二节 幼儿散文的特点和作用278

第三节 幼儿散文创作284

第四节 幼儿散文作品选读290

第十二章幼儿科学文艺298

第一节 幼儿科学文艺概述300

第二节 幼儿科学文艺的内容、形式及其创作306

第三节 幼儿科学文艺作品选读316

第十三章幼儿戏剧340

第一节 幼儿戏剧概述340

第二节 幼儿戏剧的特点342

第三节 幼儿戏剧的种类350

第四节 幼儿戏剧的改编352

第五节 幼儿戏剧作品选读357

下编幼儿文学创作论399

第十四章幼儿思维与幼儿文学创作399

第一节 幼儿思维的“直观形象”特点与幼儿文学语言的形象性400

第二节 幼儿思维的“主客统一”特点与幼儿文学幻想的应用404

第三节 幼儿思维的“情感逻辑”特点与幼儿文学的情节特征407

第十五章幼儿语言与幼儿文学创作411

第一节 幼儿语言的发展概况411

第二节 幼儿文学语言的特点413

第三节 幼儿文学创作中运用语言的基本原则421

第十六章幼儿社会化与幼儿文学创作427

第一节 幼儿社会化及其途径427

第二节 幼儿社会化对幼儿文学创作的要求432

第十七章幼儿文学鉴赏441

第一节 幼儿文学鉴赏的尺度441

第二节 幼儿文学鉴赏的方法和作用447

附录：主要参考文献451

后记454