《学校领导艺术概论》求取 ⇩

第一章 总论1

第一节 领导艺术的含义2

第二节 领导艺术的内容7

第三节 领导艺术在学校领导工作中的地位11

第二章 领导科学与领导艺术16

第一节 领导科学16

第二节 领导艺术与领导科学的辩证关系21

第三节 在领导科学的基础上发展领导艺术26

第三章 领导者思想方法、领导作风、领导方法与领导艺术31

第一节 现代领导者的思想方法32

第二节 领导作风40

第三节 注意领导方法、讲求领导艺术50

第四章 决策的领导艺术56

第一节 决策在领导工作中的地位57

第二节 常规决策的艺术62

第三节 随机决策的艺术73

第五章 决策实施的领导艺术79

第一节 制定决策实施规（计）划的艺术79

第二节 授权的艺术83

第三节 检查总结的艺术90

第六章 搜集、掌握信息的艺术99

第一节 信息在领导工作中的作用100

第二节 信息流程及搜集信息渠道103

第三节 搜集信息的艺术110

第七章 领导变革的艺术122

第一节 领导者应勇于开创新局面123

第二节 领导者要变革思维方式、转变思想、树立新观念128

第三节 领导变革的艺术136

第八章 处理人际关系的艺术142

第一节 搞好领导班子团结的艺术143

第二节 处理好领导与被领导关系的艺术149

第三节 领导者亲自动手与发挥他人作用的艺术154

第四节 人际交往的艺术156

第五节 协调人际间矛盾的艺术163

第九章 处理人事的艺术166

第一节 讲求用人之道—处理好人事艺术的基础166

第二节 做好思想政治工作—调动人积极性的根本保证175

第三节 与教师相处的艺术186

第四节 与学生接触的艺术191

第十章 处理事务的艺术197

第一节 抓重点带动一般的艺术197

第二节 搞好协调的“弹钢琴”艺术200

第三节 处理公文的技巧和艺术203

第四节 关心人重于关心事的艺术206

第十一章 掌握时间的艺术211

第一节 教育周期与时间212

第二节 运筹时间的艺术215

第三节 节约时间的艺术218

第十二章 威望与领导艺术223

第一节 领导者个人威望的形成224

第二节 领导集团威望的树立233

第十三章 领导者素养与领导艺术240

第一节 领导者素养在领导活动中的作用240

第二节 领导者的素养243

第三节 领导者素养的锻炼和形成250

第十四章 领导艺术的科学基础253

第一节 马克思主义哲学254

第二节 教育管理学258

第三节 管理心理学259

第四节 领导科学与教育科学268

本书主要参考书目271