《中学数学教学能力》
| 作者 | 徐方瞿等编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：科学技术文献出版社 |
| 参考页数 | 344 |
| 出版时间 | 1992（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 750231640X — 求助条款 |
| PDF编号 | 83800578（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
绪论1
第一章 能力 中学数学教学能力12
第一节 能力12
第二节 关于能力结构的理论模式16
第三节 数学教师能力结构的基本特点18
第四节 中学数学教师的能力结构21
第二章 数学教材的驾驭能力26
第一节 学习掌握数学教学大纲的能力26
第二节 钻研和处理教材的能力39
第三节 利用教学参考材料的能力56
第三章 课堂教学方案的设计能力62
第一节 课堂教学设计能力的要素63
第二节 数学概念教学的设计能力117
第三节 命题教学的设计能力147
第四节 习题教学的设计能力161
第四章 课堂教学能力187
第一节 表达能力187
第二节 课堂教学观察能力204
第三节 课堂教学的应变能力209
第四节 教学方法的掌握和选择能力217
第五章 进行教学评价的能力232
第一节 对教学评价的一般认识232
第二节 布置课外作业的能力239
第三节 考试246
第四节 教师进行教学评价的能力特征265
第六章 数学教学研究能力270
第一节 教学观摩课的评价能力270
第二节 撰写中学数学教学论著的能力286
第三节 数学课外教学活动中的教学能力307
第七章 数学教学能力的自我完善328
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- 1997 济南：山东教育出版社
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- 1992 北京：科学技术文献出版社
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- 1981 济南：山东人民出版社
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- 1984 开封：河南教育出版社
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