《中小学生数学能力心理学》求取 ⇩
| 作者 | （苏）克鲁切茨基著；赵裕春，李文湉，杨琦等译 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：教育科学出版社 |
| 参考页数 | 416 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1984（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7232·144 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 810151968（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
英译本编者序1
第一编 研究的问题和目的1
第一章 数学能力问题在当代苏联科学和教育的理论与实践上的重要性1
作者俄文原版序言3
英译本编者前言5
第二章 关于数学能力的国外心理学文献6
第三章 十月革命前的俄国和革命后的苏联有关数学能力的心理学文献50
第四章 研究的问题和目的的说明64
第二编 研究的方法及其组织87
第五章 一般的方法和组织87
第六章 关于数学能力组成成分的假说90
第七章 实验研究所用的方法95
第八章 研究中、小学生数学能力的实验题体系105
第九章 实验研究的组织195
第三编 中小学生数学能力结构的分析200
第十章 关于中小学生数学能力组成成分的非实验性材料的分析203
第十一章 数学天才儿童的个案分析212
第十二章 数学能力强的学生信息搜集（对问题的最初定向）的特点249
第十三章 数学能力强的学生解决问题时信息加工的特点264
第十四章 数学能力强的学生保持信息（数学材料）的特点334
第十五章 学生数学能力结构中的某些特殊问题341
第十六章 数学能力组成成分中的类型、年龄和性别差异353
第十七章 数学能力和个性391
第十八章 关于数学能力结构的一般问题398
译后记413
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