《终身教育理论与成人教育实践》求取 ⇩

目录1

前言1

第一部分 终身教育的基本理论1

一、终身教育、终生学习的回顾与前瞻1

二、终身教育的再认识12

三、现代社会与终身学习及教育19

四、现代社会与老年教育27

第二部分 终身教育的体系建设40

五、深化成人教育管理体制改革，促进终身教育体系的建立40

六、成人教育在终身教育体系中的地位和作用53

七、率先建立走向21世纪首都终身教育体系的研究59

八、社区学院：终身教育实施的有效途径67

第三部分、学习化社会与学习型组织94

九、高举邓小平理论伟大旗帜致力于建设学习化社会94

十、现代化建设与学习化社会110

十一、实质·启示·态度 ——读《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》121

十二、教育或指导父母培养孩子成为终生学习型的人——家庭学习心理环境本质因素的相关实证研究130

十三、推展终身教育 建立学习社会——台湾终身学习年行动方案简介154

第四部分 终身教育与成人教育162

十四、终身教育：企业应对知识经济的成功之本162

十五、乡镇企业资格证书制度研究173

十六、适应北京地区经济发展的社区化教育模式研究196

十七、终身教育与提高城市外来工素质209

十八、终身学习：下岗妇女走出失业困境的自救法门242

十九、再就业培训因素分析253

二十、北京市民办高等教育发展的现状与对策280

二十一、成人职业生活的阶段特征与继续教育293

二十二、面向21世纪成人教育制度的比较研究298

参考文献311