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目录1

第一章 绪论1

第二章 识字、写字教学3

第一节 汉语拼音教学3

一 汉语拼音教学的意义和要求3

二 汉语拼音教材的内容安排4

三 汉语拼音教学的方法8

第二节 识字教学10

一 识字教学的意义10

二 识字教学的任务和要求11

三 识字教材内容的编排12

四 识字教学的原则12

五 识字教学的方法14

六 在识字教学中教师应注意的事项23

第三节 写字教学23

一 写字教学的任务和要求23

二 写字教学的原则24

三 写字教学的方法27

四 写字课的课堂教学和课外练习33

第三章 阅读教学35

第一节 阅读教学的任务35

第二节 阅读教学的原则与方法37

一 阅读教学的基本原则37

二 阅读教学的主要方法——讲读法39

第三节 阅读教学中的基础知识教学和基本技能训练42

一 词汇教学42

二 句子教学49

三 分段与概括段落大意51

四 概括文章中心思想53

五 朗读和默读54

六 复述和背诵60

第四节 各种文体教学62

一 记叙文教学62

二 小说教学65

三 童话教学66

四 寓言教学67

五 诗歌教学68

六 古代作品数学70

七 谜语教学70

八 谚语教学71

九 论说文教学71

十 应用文教学72

第五节 课外阅读指导74

一 课外阅读指导的意义74

二 课外阅读指导的方式、方法75

第四章 作文教学80

第一节 作文教学的任务和要求80

一 作文教学的任务80

二 作文教学的要求80

第二节 作文教学的原则81

一 要把客观事物、思维、语言三者结合起来81

二 要与阅读教学密切配合81

三 要从说到写，从述到作，从简单到复杂，从部分到整体82

四 要让学生多看、多练、多修改82

五 要有目的、有计划地安排作文83

六 要注意贯彻思想教育，启发学生作文的积极性84

七 要逐步培养准确、鲜明、生动的文风85

第三节 作文的基本方式及教学方法86

一 看图作文86

二 作文的单项训练90

三 命题作文95

第四节 作文的指导、批改和讲评97

一 作文指导97

二 作文批改101

三 作文讲评105

第五章 基础训练108

第一节 基础训练的意义和原则108

一 基础训练的意义108

二 基础训练的原则108

第二节 基础训练的内容和形式111

一 基础训练的内容111

二 基础训练的形式112

第三节 “基础训练”教学117

一 “基础训练”教学的方法117

二 语法练习、标点符号练习教学118

第六章 备课120

第一节 备课的意义和要求120

一 备课的意义120

二 备课的要求121

第二节 备课的内容和方式122

一 备课的内容122

二 备课的方式123

第三节 备课的中心环节——钻研教材124

第四节 学期计划与课时计划144

一 学期教学计划144

二 课时计划145

附：教案举例147

1．汉语拼音课教案举例147

2．识字课教案举例（一）（二）151

3．写字课教案举例157

4．阅读课教案举例（一）（二）（三）160

5．批改作文举例178