《普通教育的督导评价》

目录1

丛书总序 张承先1

本书序言 陶西平1

第一章　导论1

第一节　教育督导评价的产生与发展1

第二节　教育督导评价的概念和依据6

第三节　教育督导评价的现实意义14

第二章　教育督导18

第一节　教育督导的性质18

第二节　教育督导的任务21

第三节　教育督导的特点27

第四节　教育督导机构与督导人员31

职能处（科）室的关系38

第五节　教育督导机构和同级教育行政部门及其38

第三章　教育督导评价的对象、类型、功能、原则、心理第一节　教育督导评价的对象42

第二节　教育督导评价的类型46

第三节　教育督导评价的功能56

第四节　教育督导评价的基本原则62

第五节　教育督导评价的心理学71

第四章　教育督导评价方案的制定76

第一节　教育督导评价方案的作用76

第二节　教育督导评价方案的种类与构成77

第三节　制定教育督导评价方案的标准、原则和85

方法85

第五章　教育督导评价的实施90

第一节　教育督导评价的基本程序90

第二节　地方教育督导评价94

第三节　学校工作的督导评价102

第四节　义务教育的督导评价108

第五节　德育的督导评价114

【附录】121

一、国家教委文件121

（一）教育督导暂行规定121

（二）普通中小学校督导评估工作指导125

纲要125

（三）关于实施《普通中小学校督导评估129

工作指导纲要》试点意见129

二、四省市教育督导评价方案选辑131

（一）北京市区（县）教育工作评价方案131

（二）北京市乡（镇）教育工作评价标准149

（三）北京市幼儿园教育质量综合评价试行意见152

（四）辽宁省省辖市教育工作评估要点160

（五）辽宁省农村小学评估方案165

（六）辽宁省农村初级中学评估方案174

（七）甘肃省普通中小学督导评估工作安排意见184

（八）重庆市督导评价德育工作指标体系及权重205

三、教育督导评价报告选辑208

（一）北京市教育局督学室 关于检查郊区（县）《义务教育法》执行情况的报告208

（二）北京市关于1990年检查《义务教育法》217

执行情况的通知217

（三）辽宁省教委对盘锦市教育工作的综合督导224

报告224

（四）甘肃省教委关于对酒泉中学工作的督导232

报告232

（五）重庆市教委对綦江县1990年教育工作督导238

评价的意见238

后记243