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目 录1

一、前言1

二、差生的心理特点、思想特点5

（一）差生的自我意识5

1．优秀生和差生比较，谁的自我意识强5

2． 原因何在7

3．如何培养差生的自我意识10

（二）差生心理成长过程中的滞留现象13

1．差生心理因素的特点13

2．滞留现象产生的原因和解决方法16

（三）差生思想方法的特点19

1． 目的不清19

2．被动思考20

3．简单复制21

4．单向思维22

5． 自我中心22

6．无因无果23

7． 荒诞浮想24

8．逃避麻烦26

9． 思路畸形26

（四）差生的价值观念28

1．差生价值观的特点28

2．差生价值观的形成与价值观教育33

（五）差生与哥们儿义气36

1．差生与哥们义气为何有不解之缘36

2．必须提高心理层次40

1．差生为什么喜欢武侠小说41

（六）差生与武侠小说41

2．在消极现象中寻找积极因素44

3． 重在引导45

（七）差生与脑力劳动47

1．差生为什么不喜欢脑力劳动47

2．差生逃避脑力劳动的方法48

3．对症下药49

（八）差生与早恋51

1．差生早恋的特点51

2． 外部原因与内部原因53

3．青春期教育的必要性55

（九）杂论59

1．大嗓门的习惯59

2．为什么骂不离口61

3．吸烟与戒烟63

4．超前消费与劳动教育65

三、差生群落及其背景69

（一）差生类型及教育方法概述69

1． 躁动型69

2． 逞能型70

3． 懒惰型71

4．游戏型73

5．呆傻型74

6． 锁碎型75

7．盗窃型76

8． “年糕”型77

9．混横型78

10． “油条”型79

11．义气型80

（二）女差生82

1．女差生的特点82

2．女差生的教育87

（三）差生小群体91

1．差生为什么喜欢结成小群体91

2．小群体的生命史93

3．小群体的组织形式95

4．小群体与班集体的关系96

5．对待差生小群体的态度99

（四）差生与学校101

1．差生不爱学习但并不讨厌学校101

2．搞好中小学教育的衔接102

3．不可失去信心105

（五）差生与家庭106

1． 家庭教育本质上是家106

长的自我教育问题106

2．家长要学点心理学，减少盲目性108

3．加强对话，互相信任112

4．家庭教育关系着您的健康和幸福114

（六）差生与社会115

1．差生的“超前社会化”115

2．差生的“边缘身份”116

3．克服学校教育的弱点118

四、差生教育120

（一）表扬教育120

1．表扬的深度120

2．表扬的广度121

3．表扬不可吝啬122

4．表扬不可浪费123

5．表扬必须真诚124

6．他们为什么讨厌表扬？125

7．几种表扬方式126

（二）批评教育127

1． 批评的目的128

2．批评语言的两种类型128

3．外爆式批评与内爆式批评129

4．当众批评与个别批评130

5．点名批评与不点名批评131

6． 当面批评与背后议论132

8．无声的批评133

7．批评与提醒133

9．批评的临界温度134

10．打破恶性循环135

11．批评之后140

（三）辩驳教育140

（四）差生的心理治疗145

1心理治疗与其他教育方法的区别145

2．差生心理失调的常见症状147

3．差生心理治疗的原则154

（五）差生教育与教师的心理素质155

1．要有宽容心理156

2．感情既要丰富，又要善于控制158

3．要善于将心比心158

（六）注意差生发出的信息159