《外语教育语言学》

前言1

第一章构建外语教育语言学的理论体系1

第一节外语教育语言学的由来与发展1

一 “外语教育语言学”术语的由来1

二 关于应用语言学术语的发展2

三 建立外语教育语言学的必要性3

第二节 外语教育语言学研究的内容和对象4

第三节 外语教育语言学与相关学科之间的关系8

第四节 外语教育政策与外语教育语言学12

第五节 推广和普及外语教育语言学13

第二章语言理论与外语教学14

第一节语言和语言的基本特征14

一 语言的定义14

二 语言的基本特征15

第二节语言学及其分支学科17

一 什么是语言学17

二 语言学的分支学科18

第三节语言学发展简述18

一 早期的语言研究18

二 语言学发展的四个阶段19

三 现代语言学发展趋势23

第四节外语教学的本质特征和外语教学实践的基本原则24

一 外语教学是一项复杂的人类活动24

二 外语教学的本质特征24

三 外语教学实践的基本原则25

第五节外语教学模式与语言理论26

一 听说法与结构主义语言学27

二 认知法与转换生成语法30

三 交际法与社会语言学32

第三章结构分析理论和外语教学37

第一节结构的定义和结构形式研究的四个层面37

一 什么是结构37

二 结构研究的四个层面38

第二节 句子结构描写的三种方法44

第三节 句型教学的特点及其应注意的几个方面50

一句型及其特点50

二 句型教学的特点和应注意的问题50

第四节语篇教学52

一 什么是语篇52

二 语篇教学及其优点53

三 语篇教学的特点54

第四章语义研究和外语教学56

第一节语义研究概述56

一 什么是语义学56

二 关于词的意义的几种理论58

第二节 语义的七种类型59

第三节 词的五种意义关系65

第四节外语教学中词汇教学的原则71

一 综合教学原则71

二 结合句型和情景的词汇教学原则72

三 结合文化背景因素的词汇教学原则73

第五章社会、文化和语言74

第一节语言与社会74

一 语言与社会的关系74

二 社会语言学的兴起75

第二节语言与文化76

一 关于“文化”的概念76

二 语言与文化的关系78

三 语言的使用与文化背景因素79

第三节语言能力和交际能力81

一 语言能力81

二 交际能力的理论及其对外语教学的影响83

第四节外语教学中文化意识的培养85

一 关于外语教学中文化导入的内容85

二 外语学习者目的语文化意识的培养88

第六章会话含义理论、言语行为理论和外语教学91

第一节语用学概述91

一 语用研究的发展91

二 语用学研究的对象和范围93

第二节会话含义理论96

一 会话含义理论的意义96

二 会话含义的产生97

三 会话含义的特点100

第三节言语行为理论101

一 言语行为理论的形成101

二 言语行为三分说103

第四节间接言语行为理论104

一 什么是间接言语行为104

二 规约性间接言语行为和非规约性间接言语行为106

第五节外语教学中语用能力的培养107

一 正确认识语言形式和语言功能之间的关系107

二 正确处理语法规则和语言使用规则的关系108

三 充分利用“信息差”的原理来组织外语课堂教学实践活动109

第七章第二语言习得理论与外语教学111

第一节第二语言习得研究111

一 第二语言习得研究的兴起111

二 第二语言习得研究的内容和方法113

第二节中介语理论114

一 中介语及其研究的目的和方法114

二 中介语的特征116

三 中介语产生的根源118

第三节 克拉申的语言习得理论120

第四节第二语言习得理论对外语教学的启示124

一 语言输入方面124

二 外语课堂教学环境125

第八章对比分析和错误分析128

第一节语言迁移128

一 语言迁移理论128

二 外语学习中负迁移的几个层面129

第二节对比分析132

一 对比分析与历史比较语言学132

二 对比分析的目的133

三 对比分析的步骤134

四 对比分析理论的弱点和不足之处134

第三节错误分析136

一 什么是错误分析136

二 错误分析的作用137

三 错误分析的程序137

四 错误分析理论的局限性139

第四节 错误分析理论对外语教学实践的启示140

第五节 外语教学中母语的作用144

第九章外语测试148

第一节外语测试的意义和作用148

一 外语测试148

二 外语测试的意义和作用149

第二节外语测试的类型150

一 成绩测试、水平测试、潜能测试和诊断测试150

二 主观性测试和客观性测试151

三 分离式测试和综合式测试152

第三节外语测试的效度和信度153

一 测试的效度153

二 测试的信度154

第四节关于多项选择式测试题155

一 多项选择式试题的产生及其构成155

二 多项选择式试题的设计156

三 多项选择式试题在外语教学中的应用159

第五节完形测试及其设计问题161

一 标准的完形测试161

二 完形测试的变体形式163

三 设计完形测试题应注意的几个问题165

主要参考文献168