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作者 易进，林丹华编著 编者
出版 北京：中国劳动社会保障出版社
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出版时间 1999（求助前请核对）  目录预览
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PDF编号 83540028（学习资料 勿作它用）
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幼儿语言教育 1999 PDF电子版封面 7504524492 易进，林丹华编著

绪论1

第一章幼儿语言教育的意义4

第一节 语言的本质与功能4

第二节 幼儿阶段是语言发展的关键时期10

第三节 语言教育对幼儿发展的重要作用16

第二章幼儿语言教育的内容22

第一节 培养幼儿正确说普通话23

第二节 幼儿词汇教育25

第三节 口语交际训练31

第四节 幼儿文学教育43

第五节 幼儿读写教育48

第三章幼儿语言教育的目标55

第一节 幼儿语言教育的总目标56

第二节 幼儿语言教育的年龄阶段目标60

第三节 幼儿语言教育活动目标69

第四章幼儿语言教育的原则74

第一节 幼儿学习语言的特点74

第二节 幼儿语言教育的原则81

第五章幼儿语言教育的途径90

第一节 日常生活和游戏中的语言教育90

第二节 各种教育活动中的语言教育97

第六章幼儿园谈话活动的设计和组织107

第一节 幼儿园谈话活动的特点107

第二节 谈话活动的设计与组织116

第七章幼儿园讲述活动的设计和组织132

第一节 幼儿园讲述活动的特点132

第二节 讲述活动的设计和组织140

第八章幼儿园文学作品学习活动的设计和组织156

第一节 幼儿园文学作品学习活动的特点156

第二节 童话、故事教学167

第三节 幼儿诗歌、散文教学178

第九章幼儿园早期阅读活动的设计和组织188

第一节 幼儿园早期阅读活动的特点188

第二节 幼儿阅读活动的设计和组织199

参考文献214

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