《语言学和语言教学》求取 ⇩

感想和希望(代序) 王力1

语言学和语言教学 董纯才2

建立具有中国特点的语言学 叶圣陶4

语言学当前的任务 王力8

回顾与希望 张志公12

信息和语言——社会语言学札记 陈原15

汉语拼音正词法问题——纪念《汉语拼音方案》公布25周年 周有光24

官话——国语——普通话 徐世荣39

形声字·复音词·汉字简化 蒋仲仁49

论汉语同形异义词的形成 孔德明65

试论词的同义现象 叶根祥83

谈谈数词镶嵌结构 郑光仪97

汉语的数词 金有景107

论现代汉语句型的研究 林杏光117

试从某些副词性状语的位置看语法手段的制约性 刘全利125

定语的分类和多项定语的顺序 刘月华136

语法组合的层次、核心与叠印关系 史有为158

“到南方去旅行”和“到南方旅行去” 王还177

“语段”探讨 吴为章184

论相声语言的研究 侯宝林 许嘉璐205

《呐喊》《徬徨》的语言艺术 史锡尧224

论语言的艺术 章熊232

说“半截子话” 陈建民245

黄侃先生的学术成就 陆宗达259

从“轪”“舸”等字的读音谈到审音工作 高景成269

《左传》的语气副词“其” 何乐士281

《红楼梦》词义演变一例 周定一296

试谈《红楼梦》中的嬷嬷 钟兆华302

谈谈《马氏文通》中的介字“之” 赵桐309

努力把农民教育办好 马学良317

语言学与外语教学 杨潮光328

训诂学在中学语文课字词教学中的运用 郭崇元350

语言练习浅探 顾德希363

大班幼儿口语表达能力的培养 王继芬377

谈谈教师的语言修养 周韫玉393

工作·团结·争鸣 张志公401

关于北京市语言学会的工作 张寿康405

四点建议 傅懋勣411

我的观感 张寿康415

语言科学和语言教育 蒋仲仁417

小学语言训练的一些方法 霍懋征421

北京市语言学会首届年会纪要426

编后440