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第一章 介绍1

第一篇 和老师说话7

第二章 分享时段9

第三章 课的结构49

第四章 课之结构的变化87

第五章 差别对待135

第六章 教室言谈与学生的学习165

第二篇 和同侪说话201

第七章 同侪互动:认知的过程203

第八章 同侪互动:脉络的影响227

第三篇 说话的方式259

第九章 教师言谈的标志261

第十章 学生言谈的标志295

第十一章 结语319

参考书目323

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