《语言学和汉语教学》求取 ⇩

现代汉语学的建构 余志鸿1

在青年语言学讨论会开幕式上的讲话（代序） 吕必松7

关于对外汉语教学语法体系的思考 崔永华11

语文教学诵读法原理探析 戴昭铭21

现代汉语离合动词的结构和特点 施正宇31

中国儿童母语词义的习得 黄晖41

疑问句形式宾语和动词的类 赵巨源53

三岁前儿童反复问句的发展 李宇明 唐志东66

试论形容词的模糊特点 程娟78

“动词＋‘到’＋处所词语”的十二种句式 郭熙87

汉语口语里表示“…再说”的语素“着” 陈小荷97

普通话与北京官话 赵杰107

文字语言学刍议 赵丽明114

语法研究和其他学科的结合 谭世勋124

论古汉语词义的系统辨析 宋永培132

论部分宾语的有定性 黄南松142

北京话“这儿、那儿、哪儿”的儿化来源 刘英151

语法分类中的实在论与概念论 黄锦章163

果假二摄合流性质考略 冯蒸172

也谈反复问句 李小凡179

语言学中的省略概念 杨成凯189

论中国理论语言学史研究 方经民 邵敬敏206

对话中的代词使用规则 胡盛仑216

可能模态陈述句的定值 周国光235

与语法语用相关的JD词 易洪川242

语音补偿现象——现代语音学笔记之一 石锋249

句法结构图式词典中形容词的类别的状态分布 龚彦如258

汉语超高频词分类统计与分析 刘杰266

百余年来的／j／→／r／变化 朱晓农279