《特殊儿童心理与教育 第2版》求取 ⇩

第1章绪论1

一、特殊儿童的定义1

二、关于分类与标记的争论3

三、研究方法3

四、特殊儿童教育的四种历史观8

五、发展思潮与趋势9

第2章特殊儿童的评估15

一、定义15

二、评估的重要性16

三、评估的要求17

四、评估的标准18

五、评估的方法20

第3章英才儿童28

一、定义28

二、特征30

三、影响因素31

四、鉴别32

五、教育干预34

第4章智力障碍儿童40

一、定义40

二、发生率42

三、分类42

四、影响因素44

五、特征46

六、鉴别49

七、预防51

八、教育干预51

九、研究现状及存在的问题55

第5章学习障碍儿童60

一、定义60

二、发生率61

三、分类及表现62

四、影响因素64

五、鉴别与诊断66

六、教育干预68

七、研究的深化点和发展方向73

第6章情绪障碍儿童75

一、焦虑症儿童75

二、强迫症儿童82

三、恐惧症儿童90

第7章品行障碍儿童96

一、概述96

二、干预方案99

三、攻击行为106

四、其他品行问题118

第8章多动症儿童123

一、定义123

二、主要表现124

三、发生率125

四、评定标准与方法126

五、影响因素127

六、预防与干预129

第9章自闭症儿童134

一、诊断标准134

二、发生率138

三、成因138

四、自闭症的理论解释140

五、教育与心理评估145

六、教育干预147

第10章言语和语言障碍儿童154

一、定义154

二、发生率155

三、分类及原因155

四、人格特征157

五、鉴别与评估157

六、矫治与干预158

七、教育与支持方案161

八、对普通班教师的建议163

第11章精神分裂症儿童167

一、定义167

二、类型168

三、影响因素169

四、临床表现171

五、诊断172

六、治疗干预173

七、预后177

第12章成瘾儿童179

一、药物成瘾179

二、网络成瘾188

第13章脑瘫儿童202

一、定义及分类202

二、影响因素204

三、诊断与评估205

四、教育康复208

第14章受虐待儿童217

一、概念217

二、主要类型219

三、发生率221

四、影响因素224

五、病理学特征227

六、预防与干预230

七、现状及未来展望237

第15章听觉障碍儿童240

一、定义及发生率240

二、分类241

三、影响因素242

四、特征242

五、教育安置248

六、对普通班教师的建议249

第16章视觉障碍儿童254

一、定义254

二、视觉与人眼255

三、发生率258

四、特征258

五、鉴别263

六、适应性教育265

参考文献274