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作者	（苏）列维托夫（Н.Я.Левитов）著；北京编译社译编者
出版	北京：人民教育出版社
参考页数	374 ✅ 真实服务非骗流量 ❤️
出版时间	1961（求助前请核对）目录预览
ISBN号	7012·498 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号	810135388（学习资料勿作它用）
求助格式	扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册）

儿童教育心理学 1961 PDF电子版封面 7012·498 （苏）列维托夫（Н.Я.Левитов）著；北京编译社译

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第一章儿童心理学和教育心理学的对象、任务和方法1

第二章关于发展的问题19

第三章入学前儿童的心理发展35

第一节未满一岁儿童的心理发展35

第二节一岁到三岁儿童的发展43

第三节学龄前期的儿童(三岁到七岁)53

第四章学生上课时自觉掌握教材的心理基础73

第一节掌握教材过程的心理成分73

第二节学生对学业的态度84

第三节掌握教材的感性认识过程和直观教学的心理根据98

第四节思维是自觉掌握教材的主要过程115

第五节记忆和再造性想象在掌握知识中的作用141

第五章技能和技巧的形成162

第六章德育的心理学问题181

第一节道德信念、道德感和道德行为的培养181

第二节意志和性格的意志特征的培养196

第三节在集体中教育学生的心理学206

第四节习惯及其培养215

第七章学龄儿童的心理特征224

第一节低年级学生的心理224

第二节少年的心理特征253

第三节高年级学生的心理284

第八章对学生的个别指导331

第九章苏维埃教师的人格及其威信的形成357

1961《儿童教育心理学》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（苏）列维托夫（Н.Я.Левитов）著；北京编译社译 1961 北京：人民教育出版社出版的版本）。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

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