《人民教师道德教程》

绪论1

第一节 人民教师道德概述1

第二节 人民教师道德在社会主义精神文明建设中的地位和作用6

第三节 人民教师道德教程的内容和体系结构10

第一章 人民教师道德的产生与发展13

第一节 人民教师道德的产生13

第二节 人民教师道德的发展15

第三节 教师道德的批判与继承36

第二章 人民教师道德的本质41

第一节 人民教师劳动的特点41

第二节 人民教师道德的本质48

第三节 人民教师道德的基本特征55

第三章 人民教师道德的基本原则60

第一节 忠于人民教育事业是人民教师道德的基本原则60

第二节 人民教师道德的基本原则在师德中的地位和作用73

第四章 人民教师道德规范83

第一节 人民教师道德规范概述83

第二节 人民教师道德规范的基本内容86

第五章 人民教师道德规范对各级教师的具体要求117

第一节 幼教师德的基本要求117

第二节 小教师德的基本要求124

第三节 中教师德的基本要求129

第四节 高教师德的基本要求134

第六章 人民教师道德范畴142

第一节 人民教师的义务143

第二节 人民教师的良心148

第三节 人民教师的荣誉152

第四节 人民教师的幸福157

第七章 人民教师职业活动中人际关系的道德要求165

第一节 教师与学生关系中的道德要求165

第二节 教师与教师关系中的道德要求173

第三节 教师与学校领导关系中的道德要求178

第四节 教师与学生家长关系中的道德要求182

第八章 人民教师的道德评价186

第一节 人民教师道德评价的依据186

第二节 人民教师道德评价的标准193

第三节 人民教师道德评价的方式200

第四节 人民教师道德评价的作用208

第九章 人民教师道德修养211

第一节 人民教师道德修养的意义212

第二节 人民教师道德修养的过程219

第三节 人民教师道德修养的方法228

第十章 完善理想人格做合格人民教师242

第一节 人民教师的理想人格242

第二节 做合格的人民教师252

后记261