《体育教学艺术》

理论篇1

一、从“艺术”谈起2

二、体育教学是一门艺术3

三、体育教学的育人艺术6

四、体育教学艺术论9

五、体育教学艺术的特点14

观念篇22

一、体育教学与人的全面发展23

二、现代体育教学的发展趋势28

三、体育教学改革的热点36

素质篇40

一、论素质41

二、思想品质42

三、知识水平45

四、能力结构50

五、心理品质55

行为篇61

一、一个心理实验引起的思考62

二、体育教师的领导行为63

三、领导行为类型65

四、行为与爱心69

五、学生心目中所喜爱的体育教师形象72

准备篇75

一、大纲、教材重点难点76

二、了解学生81

三、选择教法81

四、教案的编写与设计103

五、场地器材的布置与规划117

诱导篇121

一、启发122

二、激励139

教学篇157

一、语言158

二、示范173

三、情态184

调控篇197

一、调控198

二、应变209

关系篇210

一、体育教学的社会关系网络211

二、协调关系的品质222

三、协调方法与技巧225

后记237

参考文献239