《艺术教育学》

第一章　艺术教育学概说1

第一节艺术教育——跨世纪人才培养的奠基工程1

第二节 艺术教育学的研究对象6

第三节 艺术教育学的基本内容8

第二章　艺术教育的历史与发展11

第一节世界艺术教育的历史与发展11

第二节 中国艺术教育的历史与发展22

第三节 现代艺术教育的三个阶段和方法30

第三章艺术教育的功能39

第一节艺术教育的个体性功能40

第二节艺术教育的社会性功能64

第三节 艺术教育的实践性功能75

第四章艺术教育的目的86

第一节 自我实现之目的87

第二节　艺术审美修养之目的91

第三节 艺术知识与技能掌握之目的100

第五章　艺术教育的价值105

第一节　提高民族整体之素质105

第二节推动精神文明之建设111

第三节　促进社会经济之发展116

第六章艺术教育的特点122

第一节 艺术教育的特征122

第二节 实施艺术教育的特殊要求127

第三节 艺术教育中审美心理结构130

第七章　艺术教育的结构133

第一节不同性质的艺术教育133

第二节 不同范围的艺术教育142

第三节 不同时期的艺术教育144

第八章　艺术教育的对象153

第一节艺术教育的对象与艺术教育的可能性153

第二节 对艺术教育对象的特殊要求159

第三节　艺术教育对象的发展方向170

第九章　艺术教师175

第一节艺术教师的个人素质176

第二节 艺术教师的智能结构187

第三节　艺术教师的培养提高与途径194

第一节　艺术教育的教学管理198

第十章　艺术教育的教学与图书资料管理198

第二节艺术教育专业的图书资料管理和教学仪器管理211

第十一章　艺术教育的教学214

第一节　艺术教学的本质214

第二节　艺术教学系统分析221

第三节艺术教学过程的基本功能228

第十二章　艺术教育的教学原则237

第一节教学原则概述237

第二节 一般教学原则与艺术教学241

第三节 艺术教学的特殊原则248

第十三章艺术教育的教学形式262

第一节 艺术教学的组织形式262

第二节 艺术教学的基本环节276

第十四章美术教学的基本要求287

第一节　美术教学的特征288

第二节 美术教学的操作性环节289

第三节 高、中等师范院校美术教学的特殊性296

第四节　非专业性的美术教学要求299

第一节 中国书法艺术的特点305

第十五章书法教学的基本要求305

第二节 书法教学的主要环节307

第三节 不同类型的书法教学316

第十六章音乐教学的基本要求321

第一节 专业音乐教学的重点内容323

第二节　普通音乐教学目标和课程设计329

第三节 国外著名音乐教育体系中几种教学方式简介335

第四节　音乐教育的特殊原则338

第一节　舞蹈教学的重要内容342

第十七章　舞蹈教学的基本要求342

第二节不同类型的舞蹈教学348

第十八章　戏剧教学的基本要求354

第一节戏剧教学的主要环节357

第二节　戏剧欣赏教育367

第十九章　影视教学的基本要求372

第一节影视教学的基本环节374

第二节　影视欣赏教育387

后记393