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作者	（美）曼哥尔德（Mangold，Sally S.）著；钟经华编者
出版	北京：华夏出版社
参考页数	274 ✅ 真实服务非骗流量 ❤️
出版时间	1992（求助前请核对）目录预览
ISBN号	7800535401 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号	810675308（学习资料勿作它用）
求助格式	扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册）

盲教育教师指南 1992 PDF电子版封面 7800535401 （美）曼哥尔德（Mangold，Sally S.）著；钟经华

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第一章盲文的阅读教学1

第二章盲文的快速阅读9

第三章视觉障碍学生特殊概念的教学15

第四章多重残疾盲童的交流课程28

第五章低视力学生的教学需要44

第六章功能视力量表56

第七章低视力辅助器71

第八章非学业技能的教学82

第九章性教育方法94

第十章视觉障碍儿童的科技活动107

第十一章视觉障碍儿童高度自尊的培养127

第十二章视觉障碍学生的中等教育139

第十三章艺术体验是创造性思维的基础154

第十四章听觉阅读165

第十五章普通明眼学生特殊教育入门194

第十六章定向与行走210

第十七章制定个别化教育计划236

附录256

1. 盲童阅读方式一览表256

2. 视力敏度对照表257

3. 各种办学方式比较表258

4. 定向与行走技能的发展259

5. 定向与行走技能的发展261

6. 职业发展里程碑263

7. 原著主要参考书目269

后记273

1992《盲教育教师指南》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（美）曼哥尔德（Mangold，Sally S.）著；钟经华 1992 北京：华夏出版社出版的版本）。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

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