《班主任工作技能》求取 ⇩

目录1

第一章 了解学生1

第一节 了解学生的内容和途径1

第二节 了解学生的主要方法5

第三节 了解学生的障碍14

第二章 组织班集体21

第一节 提出班集体奋斗目标22

第二节 形成班集体核心27

第三节 培养良好的班风32

第四节 健全班级规章制度37

第三章 班级日常管理（上）42

第一节 制定班级工作计划42

第二节 考核评定48

第三节 班级工作总结53

第四章 班级日常管理（下）59

第一节 对学生进行日常行为规范教育59

第二节 处理班级中的偶发事件67

第三节 非正式群体工作73

第四节 形成教育合力78

第五章 班级教育工作（上）86

第一节 班级德育工作86

第二节 指导学生学习95

第六章 班级教育工作（中）106

第一节 培养学生健康心理106

第二节 青春期教育114

第一节 劳动与劳动技能教育125

第七章 班级教育工作（下）125

第二节 开展文体活动134

第八章 组织主题班会、团队会144

第一节 指导主题班会、团队会144

第二节 确定主题班会、团队会主题152

第九章 班主任语言166

第一节 班主任语言技能的教育效应，语体形式与特征166

第二节 班主任语言应用173