《表1 护理临床带教教师护理软技能得分(n=317)》

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《护理临床带教教师软技能现状及其对带教行为的影响》

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注:T分为根据常模由原始分数转化的标准分。

护理临床带教教师护理软技能得分为（160.24±14.62）分，T分为56分，处于一般水平（40≤T<60）。各个维度得分由高到低依次为职业情操、人际关系技能、自我管理技能、组织管理技能、认知技能。见表1。