《表3 实验组和对照组教学评价[n (%) ]》

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《床旁心脏超声可视化教学在急诊科住培教学查房中的应用》

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在查房准备、床旁查房方面，两组住院医调查结果比较，差异无统计学意义（P>0.05），但在医患沟通、对心力衰竭的理解和查房整体评价方面，两组住院医的调查结果比较，差异有统计学意义（P<0.05）。具体见表3。