《表1 实验组和对照组对本组所采用教学法的效果评价[n(%)]》

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《医学微生物学教学中融入立德树人教育的探索》

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本次问卷调查共发放问卷189份，收回有效问卷189份，有效问卷回收率为100%。多数实验组学生认为在医学微生物学教学中融入立德树人教育对提高学习效果及自学能力、培养学习兴趣等有帮助（包括很有帮助）。除提高操作能力外，问卷的其他项目，实验组与对照组相比，差异均具有统计学意义（P<0.05），详见表1。