《表3 信息素养各维度和培养要求匹配程度》

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《财务管理专业本科生信息素养现状及培育路径》

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分析结果显示，30所高校财务管理专业培养方案体现了信息需求、信息知识与技能、信息安全与道德三个维度的内容。第一，24所高校财务管理专业培养方案体现了信息需求维度，即对专业信息源的认知度，具体表述为“了解本学科前沿理论和发展动态”。其中以东北财经大学财务管理专业培养方案的表述最为详尽，要求学生时刻追踪国内外财务管理领域的现状及发展动态，及时更新自己的专业知识库。第二，30所高校财务管理专业培养方案均体现了信息知识与技能维度，具体表现为要求学生具备文献检索能力、财务管理定性定量分析能力、解决财务管理实际问题能力等。其中以哈尔滨工业大学财务管理专业培养方案表述最为详尽，要求学生熟练掌握财务管理软件，借助计算机处理财务信息，进行财务管理定性定量分析。第三，30所高校财务管理专业培养方案均要求学生熟悉会计、财务、金融方面的方针政策及法律法规，体现了信息道德维度政策了解方面的内容，另有包括西南财经大学、厦门大学、华东理工大学在内的11所高校财务管理专业培养方案要求学生具备商业伦理道德、良好的职业道德及社会责任感。在此基础上分别对信息素养的四个维度赋值，若各维度在各所高校培养方案中有所体现，则赋值为1，若各维度在各所高校培养方案中没有体现，则赋值为0，赋值结果如表3所示。