《表1 对实验组和对照组的身体基本情况测试》

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《运动教育模式在高校公共体育排球课教学中的实验研究》

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为了使运动教育模式在实验中的合理运用，实验前分别对实验班和对照班学生的身体基本情况进行了测试，以保证学生的情况符合实验的要求。通过对实验班和对照班实验前身体素质的测验结果进行T检验，各检测项目T值均<2.040，P>0.05，差异不显著（见表1），可以选择为实验对象。